部编人教版九年级语文上册课外古诗词诵读《无题》公开课教学课件.pptxVIP

无题;一句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”歌颂了人世间伟大的奉献精神，是谁创作了这联千古名句？诗人又因什么而作这联诗？

今天我们一起走进李商隐的《无题》，去探究这些奥秘。;学习目标;核心素养;作者简介;写作背景;理解题目;读诗词;视频朗读;明诗意;春蚕到死丝方尽，

蜡炬成灰泪始干;读古诗赏佳句知今译;读古诗赏佳句知今译;翻译：相见机会本已难得，分别时更是难舍难分；何况正当东风将收的暮春时节，百花凋残。春蚕直到死时，才把丝儿吐完；蜡烛烧成灰烬，蜡泪才会流干。早晨梳妆照镜，（愁思难遣），只担忧如云的鬓发改变颜色；长夜独自吟诗不寐，必然感到冷月侵人。好在蓬莱山离这儿不算太远，却无路可通；烦请青鸟一样的使者（尝试着捎信），殷勤地为我去探看。;诗词赏析;3.如何理解这两个“难”字的作用？

明确：相见时难别亦难说明两个有情人难得相见一回。两个“难”字总括了被阻隔、受摧残的爱情历程，奠定了全诗深沉、缠绵、无望的悲剧基调，有总领全篇的作用。

第一个难是困难，第二个难是难受，两个难字，凸显两人情深意重。两个难字表面似同，义实有别，而其艺术效果却着重加强了别难的沉重力量。;4.（1）如何理解“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这两句诗？

“春蚕”、“蜡炬”两个象征意象，运用了比兴的手法，极为熨贴。并用“蚕吐丝”、“蜡流泪”巧妙比喻，用“丝”谐音“思”，用“到死”、“成灰”与“方尽”、“始干”两相对照，妙句天成，表现相思之深和对爱情的忠贞，形象贴切，含意隽永。“方”和“始”强化了这种怀感。成为表达坚贞不渝的爱情的千古名句。;⑴原意：

比喻恋人别后相思之苦。

⑵新意：

比喻人们为某种理想而执着追求。;5、有人认为春蚕两句是写诗人自己，晓镜两句是诗人设想的女方，你同意这个观点吗?

明确：同意。颔联巧妙的运用比喻和双关，明写春蚕实写人，写出主人公对恋人思之切、爱之深、情之坚定;颈联则由己及恋人，拟想两人别后幽思孤寂的情状，设想对方的种种情状，以示相爱之深。;6.赏析尾联：“蓬山此去无多路???青鸟殷勤为探看。”;艺术赏析;（2）比兴手法的运用与谐音双关手法的配合使用。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

以春蚕之丝和蜡炬之泪这两个象征性意象，来表现相思之苦和对爱情的坚贞，形象贴切，意境隽永。?;（3）婉曲柔密的风格。

全诗感情强烈，但没有外露的句子，而是用委婉绵柔的形式来吐露，或用残春季节的暗示，或用残春蜡炬表现，又用神话假托，呈现婉曲柔密的风格特点。?

（4）艺术风格。

深情绵邈，绮丽精工的独特风格。?;总结;课堂检测;4、借助神话传说表达对心中的恋人的无比挚爱和深切思念之情的句子是：

5、被后人赋予“鞠躬尽瘁死而后已”精神的名句是：

6、描写女子离别后的秋思，体现女子对情人思念之切的句子是：

;感谢聆听

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