8.2敬畏生命 课件（共31张PPT）+内嵌视频.pptxVIP

本单元教材分析：第三单元珍爱我们的生命第八课生命可贵8.1认识生命8.2敬畏生命第十课保持身心健康10.1爱护身体10.2滋养心灵单元导语思考并回答：本单元学习目标是什么？（参见单元导语）本单元的主题是生命，帮助同学们从认识生命到敬畏生命，从守护生命到保持身心健康、提高生命质量，不断创造美好生活，为我们一生的健康成长打好生命的底色。第九课守护生命安全9.1增强安全意识9.2提高防护能力

看完视频后，你有什么想说的？新课导入生命至上，要敬畏生命

第八课生命可贵8.2敬畏生命

课程目标分析：新道德与法治课程标准：2022年新课标已经发布，要求本课程围绕核心素养，体现课程性质，反映课程理念，确立课程目标。我们应从核心素养的角度来制定教学目标！道德与法治课程核心素养政治认同道德修养法治观念健全人格责任意识七上8.2《敬畏生命》核心素养与学段目标：【政治认同】认同坚持人民至上、生命至上的价值理念。（参见2022版新课标P11）【健全人格】珍爱生命，形成敬畏生命的态度，确立正确的人生观。理解个人与社会、国家和世界的关系，能够珍爱自己的生命，关爱他人的生命。（参见2022版新课标P14、15）

自主学习要求：阅读教材P63-66，在课本上标记问题要点。（3分钟）1.为什么要敬畏生命2.敬畏生命，应该怎么办？

生活观察：为什么要敬畏生命？思考并回答问题。阅读材料并回答：为什么在危险来临时，有人会奋不顾身地选择“逆行”？①当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的意外时，我们会感受到生命的脆弱与艰难；②当人们万众一心，为挽救生命而努力、为守护生命而拼搏、为悼念生命而默哀时，我们又会体悟到生命的坚强、崇高和神圣。③我们对生命要有一种敬畏的情怀。

2024年1月，中国出现了首场大范围雨雪过程。陕西、河南部分地区飘雪。雨雪天气将向东扩展，波及山东、安徽等20余省区市。此轮过程降水相态复杂，北方多地雨雪频繁转换，南方降雨持续时间较长。1月21日，中央气象台连发暴雪、寒潮、大风三预警。预计1月20日至23日，中国将遭遇2024年首场寒潮天气过程。2月1日10时，中央气象台发布今冬首个冰冻橙色预警。我国遭遇2008年以来最复杂春运天气。?2024年6月9日以来，广东、广西、安徽等地发生了严重的汛情，截至目前，国家综合性消防救援队伍共参与抗洪抢险5985起，出动人员6.3万人次，营救疏散群众27160人。同时，还积极开展受灾群众安置、清淤排涝、防疫消杀等救灾救助工作。为什么在危险来临时，有人会奋不顾身地选择“逆行”?

①当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的意外时，我们会感受到生命的脆弱与艰难；②当人们万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏，为悼念生命而默哀时，我们又会体悟到生命的坚强、崇高和神圣1、为什么要敬畏生命？对生命要有一种敬畏的情怀

《万物生》万物生是一首以自然界为主题的歌曲，通过描述大自然的美丽和神秘，表达了对生命的赞美和对人与自然的共生关系的思考。如何敬畏生命？

新闻链接：日本决定排放核污水！?日本决定排放核污水：2023年7月，媒体报道日本决定自8月将核污水直接排放至太平洋，此举引起了全球人民的一致反对。12年前，日方因为福岛核事故得到全世界支援。12年后，日方却选择将核污染风险转嫁给全人类！讨论并交流：请你从敬畏生命的角度，点评下日本排放核污水的行为。日本政府单方面决定向海洋排放核污水，是对全人类和地球生命的一种极其不负责任的行为。我们的生命是大自然的组成部分，地球上的每一个生命都是休戚相关的。效法天地自然，遵循自然界的规律，是对我们的生命最好的珍视和善待。

2.★如何敬畏生命？①敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律。“天地之大德曰生”，万物的生长和生命的延续是宇宙天地间的重大法则。我们的生命是大自然的组成部分。效法天地自然，遵循自然界的规律，是对我们的生命最好的珍视和善待。“天地之大德曰生”“生生之谓易”。——《周易·系辞传》释义：生命是宇宙中最为伟大的德行之一，生生不息是宇宙间最为普遍的规律之一。启示：①珍惜生命：珍惜自己的生命，尊重他人的生命。②顺应自然：学会顺应自然，与自然和谐共处。保护环境、爱护自然，让生命得以延续。发展理念：人与自然和谐共生

从河北到天津，从北京房山到吉林舒兰，无数人“逆行”在抢险一线。从敬畏生命的角度，谈谈你的感受和体会。

2.你能从上述不同的情境中发现哪一共同的态度？感受到关爱与被善待感受到同学的帮助和关怀感受到关注、关怀与爱1.上述三