21.2电磁波的海洋学习任务单-2023-2024学年人教版九年级物理.pdfVIP

学科物理年级九年级学期春季

课题电磁波的海洋

学习目标

1.了解电磁波的产生和传播。

2.知道波长、频率和波速。

3.知道电磁波在真空中的传播速度。

4.了解电磁波的应用，及其对人类生活和社会发展的影响。

课前学习任务

1.从网上搜索资料，了解赫兹对电磁学的贡献。

2.预习课本150152页，自己试着说一说生活中都哪些领域运用了电磁波。

课上学习任务

【学习任务一】体验电磁波的产生过程

1.通过观察活动一的实验可知：

（1）电流没有变化时，收音机（选填“有/没有”）接收到电磁波。

（2）电流迅速变化时，收音机（选填“有/没有”）接收到电磁波。

2.实验结论：的电流会在空间产生电磁波。

【学习任务二】电磁波的传播

1.电磁波的特征

（1）叫波峰；叫波谷。

（2）叫波长。

（3）叫频率。

（4）电磁波的频率单位、、。

（5）叫波速，单位是。

（选填“能/不能”）在真空中传播。在真空中的传播速度为。

【学习任务三】电磁波的家族及电磁波的应用

电磁波根据频率不同，可以分为、、、、、

、。

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1.北斗卫星的成长之路

北斗卫星是中国自主研制设计的卫星导航系统，它是中国航天事业的重大成就之一。北

斗卫星的建设历程可以分为研发试验、系统建设、全球组网三个阶段。

第一阶段：研发试验

1994年，中国启动北斗卫星导航工程，开始着手研制和试验。在研发初期，中国国内缺

乏卫星导航的基础技术和专业人才，在克服技术困难、提升研发能力和人才队伍建设等方面

还需要不断地努力。

2000年，北斗卫星导航试验系统正式建成并开始试运行，该系统实现了对中国和周边地

区的卫星导航定位服务。这标志着北斗卫星导航准备进入系统建设阶段，并向着全球化发展

的方向迈进。

第二阶段：系统建设

2003年，中国开始建设北斗一号卫星导航系统。经过几年的建设和发射，北斗一号卫星

导航系统基本组成形式形成。在这个阶段，中国国内航空、海洋、交通等领域的用户逐渐开

始使用北斗卫星导航系统，为中国国内应用提供了可靠的空间信息支持。

2015年，北斗卫星导航进入新的阶段，开始建设北斗二号卫星导航系统，并成功发射了

首颗北斗二号卫星。北斗二号卫星导航系统是包括全球卫星导航系统、空基增强系统、卫星

导航监测系统、应急备份系统等多种功能的综合卫星导航系统，其性能和技术水平达到了世

界领先水平，为中国的卫星导航事业开了一个新局面。

第三阶段全球组网

2018年，北斗卫星导航全球组网完成工作，进入了全面运营阶段。北斗卫星系统实现了

全球组网覆盖，并针对不同的定位需求，推出了不同定位服务，包括普通定位服务、增强型

定位服务和精准定位服务等，实现了卫星导航覆盖全球范围内的地面、水面、空中和太空等

多个领域。

2020年，北斗卫星系统国际化进程加速，与多个国家和地区签署了卫星导航合作协议。

同时，北斗卫星系统也逐渐向应用拓展和多元化方向发展，为用户提供更广泛、更深入、更

高效的服务。