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黑龙江省哈尔滨市风华中学2024-2025学年八年级上学期期中语文试题(含答案).docxVIP

黑龙江省哈尔滨市风华中学2024-2025学年八年级上学期期中语文试题(含答案).docx

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哈尔滨市风华中学校2024—2025学年度上学期期中测试八学年语文学科试卷

风华中学以“情怀似旧时”为主题的校园文化建设活动开始了!八年级师生共同设计了以下几个版块,请同学们仔细阅读、准确作答、认真书写,为学校的文化建设添砖加瓦。

版块一铭记历史文化

活动一:

八年级小鹏同学编辑了文化纪念长廊的序言,请你帮助他完善以下内容。

浩hàn历史长河,积淀多少英雄故事;泱泱中华大地,孕育多少灵秀人物。革命战争年代,他们坚忍卓绝,百折不挠,留下勇争先锋的优良传统;社会主义建设时代,他们白手起家、任劳任怨,挥洒艰苦奋斗的创业激情;在新征程上,他们牢记使命,躬耕不辍,奏响zhèn聋发聩的时代强音。这些事迹,将永远镌刻在历史的丰碑上。穿过时间的长路,我们经过了;透过历史深邃的眼眸,我们读懂了;拥抱历史宽厚的肩膀,我们听到了,当历史与语文相遇,我们悟已往,知来者。通过语文的学习,使我们的精神世界更加丰盈。

1.请用正楷将序言中所缺的文字正确书写在下面的括号中。

浩hàn()zhèn()聋发聩

2.为了方便朗读,请为序言中的加点字正确注音。

不辍()镌()刻

3.文中画线句有一处语病,请你修改过来,并将正确的句子写在下面横线上。

_______________________________________________

4.填入序言空格处,使语意连贯的一项是()

穿过时间的长路,我们经过了;透过历史深邃的眼眸,我们读懂了;拥抱历史宽厚的肩膀,我们听到了,当历史与语文相遇,我们悟已往,知来者。

A.博大精深的哲思睿语中华文明的璀璨和绚烂那一段岁月的荆棘坎坷

B.中华文明的璀璨和绚烂博大精深的哲思睿语那一段岁月的荆棘坎坷

C.那一段岁月的荆棘坎坷博大精深的哲思睿语中华文明的璀璨和绚烂

D.中华文明的璀璨和绚烂那一段岁月的荆棘坎坷博大精深的哲思睿语

活动二:各班级文化墙要展示优秀的中华传统文化内容,请完成以下设计。(10分)

5.班长在校订文化名人展板时,发现了一处常识上的错误,请你挑选出来()

A.郦道元,北宋地理学家,所撰写的《水经注》,在古代游记散文的发展中有着重要地位。

B.白居易,字乐天,晚年号香山居士,是唐代诗人。有《白氏长庆集》传世。

C.苏轼,字子瞻,号东坡居士,北宋文学家。他是豪放词派的创始人,也是散文“唐宋八大家”之一。

D.鲁迅,原名周树人,我国伟大文学家、思想家、革命家。他笔下的人物构成了丰富多彩的人物画廊:既有为鲁迅买来《山海经》的长妈妈,也有严而有爱的私塾先生寿镜吾,还有对鲁迅的学习给予了极大的关注和帮助的藤野先生……

6.请你协助语文课代表将“文化瑰宝——诗歌”展板补充完整。

诗人聂鲁达说过,当华美的叶片落尽,生命的脉络才清晰可见。山川之美,_________。(《答谢中书书》)值得留在记忆中的,不仅仅有承天寺空明的月光,也有王维笔下大漠风光“_________,_________”的雄奇壮阔(《使至塞上》),有“_________,芳草萋萋鹦鹉洲”的明丽秀美(《黄鹤楼》),有“_________,谁家新燕啄春泥”的生机勃勃(《钱塘湖春行》),有“仍怜故乡水,_________”的思乡之情(《渡荆门送别》);有“_________,窥谷忘反”的宁静澄澈(《与朱元思书》)。诗,让大地的歌唱和生命的礼赞在记忆中闪光。

活动三:(6分)

7.八学年开展红色经典阅读分享活动,在阅读成果展示环节,同学们对名著中人物和情节进行了详细的解读。

内容呈现阅读任务

名著人物我知道A还是一个精通中国旧学的有成就的学者,是一个无所不读的读者,是一个哲学和历史的深入研究者,是一个雄辩的演说家,是一个记忆力很强而且很专心的人,是一个杰出的作家(注:作品《七律·长征》《沁园春·雪》等),……是一个颇有天才的军事和政治的战略家。(1)这段文字A是______________

名著情节我熟悉整个旅程都是步行的,有些是世界上最难通行的小道,大多数无法通行车辆轱辘,还有亚洲最高的山峰和最大的河流。从头到尾都是一场旷日持久的战斗。(2)这段文字中“旅程”指的是__________。

名著方法我总结我们走过山上的一丛野杏树时,他们忽然四散开来去摘野杏,个个装满了口袋,总是有人给我带回一把,临走时他们好像一阵大风卷过一般又排列成行,赶紧上路,把耽误了的时间补回来,但是在我们走过私人果园时,却没有人去碰一碰里面的果子,我们在村子里吃的粮食和蔬菜也是照价付钱的。(3)请从内容、写法、语言等角度任选其一,给这段文字做批注。_________

版块二体悟深情厚谊

小语在故事分享活动中准备了以下素材,请仔细阅读,帮助她加深理解。

素材一:

感怀朋友之谊,相知相惜——《记承天寺夜游

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本人位于省会城市,中学高级教师,教龄21年,擅长教育教学类相关知识与技能。

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