统编版高中语文必修下册第二单元学案（含答案）（6份打包）.docxVIP

单元任务群(二)领略戏剧的感染力，学写观剧心得

学习任务1.领略戏剧的感染力，排练演绎戏剧。2.学写观剧心得。

任务一领略戏剧的感染力

阅读剧本，能让我们初步领略戏剧的感染力；登上舞台，亲身体验，则能让我们深入戏剧天地，感受其中的无穷魅力。从本单元的《雷雨》选段和《哈姆莱特》选段中任选其一，参考以下步骤，在班上组织演出。

(一)深入研读剧本。要牢牢抓住戏剧冲突这一中心，多层次深入理解剧本的丰富意蕴，为排演打好基础。

补充材料

无法救赎的悲剧

——浅析话剧《雷雨》中周朴园和周萍人物矛盾

曹禺的话剧《雷雨》是话剧中的经典。人物作为话剧中的重要因素，其身世、性格等均对戏剧中的矛盾冲突有着重要影响。周朴园和周萍这两个人物在《雷雨》中并不是主要矛盾，但他们却分别是其他几对主要矛盾的一方。这两个人物在整部话剧中推动矛盾步步激化直到悲剧爆发。本文将以他们所参与的几对矛盾为线索，对比周朴园和周萍人物形象的异同之处。

从人物性格方面说，周朴园很决绝，周萍则软弱。周朴园的决绝主要体现在他与鲁侍萍这对矛盾上。周萍和周朴园的关系也是这出悲剧的前提。谭沛生的《论戏剧性》谈到《雷雨》时提出：“这出戏，在错综复杂的人物关系的线索中，中心线是周朴园和鲁侍萍之间的关系，其他人物关系都与此有着直接、间接的联系。”周朴园和鲁侍萍是两个阶级间的结合，从那时的背景看注定没有结果。周朴园为了迎娶另一个有身世的女子，将鲁侍萍和刚出生不久的儿子赶出家门。家族的选择对于周朴园来说符合他的利益，于是他对自己的有情人露出决绝的一面。几十年后的阴差阳错，让他们再一次相见。周朴园的反应先是想要用金钱打发鲁侍萍离开，这种行为“充满着令人恶心的铜臭气息，这个资产阶级的卑鄙丑恶的灵魂暴露无遗”。又说出“鲁家的人永远不许再到周家来”这样无情的话。鲁侍萍的再次出现，对于周朴园来说不是失而复得的重逢，而是打破了他心里所自以为的“圆满”——他的声誉、事业和家庭，也打破了他对于初恋的美好怀想——照片里的鲁侍萍年轻美丽，而现在真实的鲁侍萍，饱经风霜，年老色衰，早已不是那个小姑娘了。周萍的软弱主要体现在他和蘩漪的关系上。蘩漪从来不掩饰自己对于感情的需求，即使在这样压抑的牢笼中。但周萍对于他们这段关系的态度是逃避的，他不愿意面对他和继母的关系，也不愿意面对曾经犯下错误的自己。当蘩漪要揭发他和周萍的关系时，周萍用“她病了”“她在发疯”来搪塞他人。另外，周萍对于父亲周朴园的态度也是软弱的，当父亲强迫蘩漪喝药时，他不敢有半句反抗。

从对待过往的态度上，周朴园为过往“赎罪”，而周萍则寻找“救赎”。周朴园对待自己和鲁侍萍的感情非常矛盾，不仅有决绝的一面，也有温情的一面。他一直用各种方式怀念鲁侍萍，比如他一直保留着那件绣着梅花的纺绸衬衣，记得鲁侍萍的生日和夏季要关窗的习惯。他通过种种方式来弥补心里的遗憾和不安，但同时他当下的身份又使他所做的一切很有限。年轻的周朴园不能违抗家族的决定，年老的周朴园又为几十年积累的“身外之物”所束缚，这是周朴园这个身份的无奈和可悲。周萍对待过往是逃避的，四凤就是他的“救赎”。对于蘩漪他急于摆脱，对于家族中的压力他也想纾解，所以他选择了四凤。周萍对四凤的爱情并不纯粹，剧中的描述是“他现在不得不爱四凤了”，四凤对于周萍来说是他的“救命稻草”。对于曾经犯下的错误，周萍的态度是“怕、恨、厌恶”，所以他不想面对也不想承担不伦关系所带来的后果。他的解决办法是开始一段新的关系。周萍没有考虑过怎么弥补过往，反而对蘩漪恶语相向：“我要你死！再见吧！”

从人物的悲剧塑造来说，周朴园的悲剧主要在于他的家庭：无法和真心相爱的鲁侍萍成家、妻子与儿子发生乱伦关系、在雷雨之夜家破人亡。周朴园看似拥有美满的家庭，但儿子对他敬而远之、夫妻感情也早已在他的专制压迫下消磨。周萍的悲剧主要在于他的命运：他是鲁侍萍的儿子却和四凤有了感情，因为当年父亲的决定被迫在缺少母爱的环境下长大，感情缺失导致他懦弱的性格，也导致他将缺失的依恋转移到蘩漪身上，最终酿成大错。

周朴园和周萍也有着相似之处，他们都虚伪并缺乏勇气。表面上周朴园是受过国外教育、谦逊有德的老爷，实际上他自私伪善，为了资本家的利益，甚至不惜联合警察枪杀在矿上为自己正当权利反抗的工人。不管是过去还是现在，他都没有勇气让鲁侍萍成为自己合法的妻子，只能用怀念赎罪。周萍表面上和四凤相爱，但实际上四凤只是他用来逃避乱伦错误的一个借口。表面上他听从父亲命令并且谦谦有礼，但背地里他却和继母乱伦、借父亲权威打了鲁大海，又在抛弃蘩漪后对她恶语相向。他没有为和四凤的未来做打算，后来的“私奔”决定也是在鲁大海的压力下说出的。他甚至不如四凤有勇气，一开始“私奔”的想法就是四凤提出的。逃避已经成为周萍解决问题的惯用“方法”，因为他从来都没有勇气、决心和责任感，只是走一步看一步。

(二)集体讨论