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“三基”名词解释

第一篇：“三基”名词解释

“三基”名词解释

1.“三基”：是指基层组织、基础工作和基本能力。基层组织是指

以基层党组织为核心的基层政权组织、群团组织和自治组织等各类基

层组织。基础工作是指各级各类单位履行职能需要做好的最基本工作

和内部基础性管理。基本能力是指各类人员胜任岗位必须具备的基本

知识、基本技能和基本素养。

2.“双联三派”：即领导干部、职能部门联点，选派专门工作组、

“第一书记”和党建工作指导员。

3.“一岗双责”：即一个领导干部既要对所在岗位应当承担的具体

业务工作负责，又要对所在岗位应当承担的党风廉政建设责任制负责。

4.“双推双选”：即在发展党员工作中，先由“群众推、党员推”

选出优秀村民，再从优秀村民中培养选拔入党积极分子和村级后备干

部的工作制度。

5.“12345”工作法：目标上落实1个调控、职责上强化2个管理

（实行责任管理、实行目标管理）、方法上实行3个帮带（党员帮带、

群团帮带、组织帮带）、程序上严把4个关口（严把入口关、考察关、

民主关、透明关）、教育上注重5个培养（理论培养、联系培养、推

优培养、帮带培养、实践培养）。

6.“五大培训”工程:基层党组织书记、党务干部、大学生“村

官”、新党员、入党积极分子培训的党员教育。

7.“十百千”工程：重点建设10个党员教育示范基地、培养100

名党员“双带标兵”、对1000名党员实施创业就业技能培训。

第二篇：护理三基名词解释

护理三基名词解释

护理:是诊断和处理人类对现存和潜在健康问题的反应.护理学:以自

然科学和社会科学理论为基础的研究维护、促进、恢复人类健康的护

理理论、知识、技能及其发展规律的综合性应用科学。

整体护理:以护理对象为中心,视护理对象为生物、心理、社会多因

素构成的开放性有机整体,以满足护理对象身心需要，恢复健康为目标,

运用护理程序的理论和方法,实施系统,计划,全面地护理思想和护理实践

活动.基本需要：维持身心平衡并求得生存、成长、及发展，在生理和

心理上最低限度的需要。压力:在生理学上，是指人体对任何加诸于他

的需求所作出的非特异性反应.压力原:又称应激原，是指对个体的适应

能力进行挑战，促进个体产生压力反应的因素。

适应:是指人与其周围环境的关系发生较大变化，致使个人的行为

有所改变以维持平衡，它包括个体和宇宙间的各种保护性调整。

护理理念:是引导护理人员认识及判断护理及其相关方面的价值观

及信念。

护理程序：是指导护理人员以满足护理对象的身心需要，恢复或

增进护理对象的健康为目标，运用系统方法实施计划性、连续性、全

面整体护理的一种理论与实践模式。

主观资料:护理对象的主观感觉，是护理对象对自己健康问题的体

验和认识。

客观资料:护理人员通过观察、体检以及借助医疗仪器设备检查所

获得的有关护理对象健康状况的资料。

护理诊断:是关于个人、家庭或社区对现存的或潜在的健康问题以

及生命过程的反应的一种临床判断，是护士为达到预期结果选择护理

措施的基础，这些结果是应由护士负责的。

护理目标:是针对护理诊断而提出的，期望护理对象在接受护理活

动后达到健康状态或行为的改变，也是评价护理效果的标准。

护理质量:反映的是当护理服务活动符合规定时，满足服务对象明

确与隐含需要的效果。

继续护理学教育:是继规范化专业培训后，以学习新理论、新知识、

新技术和新方法为主的一种终生性护理学教育。

学分制管理:教育对象每年参加经认可的继续护理学教育活动，并

要修满最低学分，才能再次注册、聘任及晋升高一级专业技术职务。

护理质量缺陷:一切不符合质量标准的现象都属于缺陷。在护理工

作中，由于各种原因导致令人不满意的现象与结果发生或给病人造成

损害者，统称为护理服务质量缺陷。护理质量缺陷表现为病人对护理

不满意、医疗事故与医疗纠纷。

护理心理学:是从护理情境与个体相互作用的观点出发，研究在护

理情境这个特定的社会生活条件下个体心理活动发生、发展及变化规

律的学科。

心理护理:是指在护理全过程中，护士运用心理学的理论和技能，

通过各种方式和途径，积极地影响病人的心理状态，以达到较理想的

护理目的。

心境:具有感染性的，是比较微弱而持久的情绪状态。激情:是