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知识影响格局格局决定命运

最新电大专科《学前儿童健康教育》材料分析活动设计题题库及答案

（试卷号：2503）

最新电大专科《学前儿童健康教育》材料分析活动设计题题库及答案（试卷

号：2503）

盗传必究一、材料分析题1.“孩子出麻疹发高烧时，不能用退烧药，否则

疹子出不来。”这句话对吗？请谈谈如何做好麻疹儿童的护理工作？答：(1)这

种说法没有根据的。如果高烧持续不退，会加重病情，甚至会引起抽风。

(2)护理措施包括：

①病儿住室应保持空气新鲜，但避免让风直吹病儿，宜较恒定、空气较湿润。

如空气污浊易并发肺炎。

②注意眼部卫生。出麻疹时，眼分泌物增多，有时把上下眼皮粘在一起。可

以经常用温开水洗一洗，保持眼部清洁，不要让眼分泌物封住眼睛。尤其是营养

不良的小孩，出麻疹增加了体内维生素A的消耗，会使角膜软化，若发生感染，

就可能使眼睛失明。

③注意鼻腔、口腔清洁。可用棉棍蘸温开水清除鼻涕。多喝开水，有清洁口

腔的作用。

④饮食宜富于营养而容易消化。发烧时可吃流质饮食。烧退后，饮食仍宜清

淡，但不必吃素。因为麻疹病程较长，体内营养物质的消耗较多。完全吃素就会

缺乏优质蛋白质、维生素A等营养物质。这样，不仅使疾病不易痊愈，还可能得

维生素A缺乏等疾病。

⑤出疹发高烧应采取降低体温的措施。适当服些退烧药是必要的，但剂量可

以比平时用量小一些。服退烧药后出汗，要及时把汗擦干，避免着凉。

⑥疹子“内陷”应注意有无并发症。若皮疹刚露就色泽发暗、突然消失或疹

子出不透，都叫疹子“内陷”。一般是有了并发症，如肺炎、心肌炎等，或因出

汗多，体内水分不足，以至血液循环不好所引起。若高烧不退，咳嗽加重，气喘

发憋，是并发肺炎的表现。

⑦护理病儿的人，进入病儿所在居室要戴口罩。未出过麻疹的学前儿童不要

到病儿房间里去。护理病儿后，要在院内晒晒太阳，或吹吹风再接触健康孩子。

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知识影响格局格局决定命运

2.在××市心理咨询治疗中心二楼，有一间沙盘治疗室，里面有一张长方形

的桌子，桌面被刷成蓝色，四边用木条包围起来，里面装满白色的细沙。这就是

沙盘。治疗室三面墙壁有三个书架，上面摆满各种各样的小物件：各种人物、动

植物、武器、运输工具、房屋模型等，这些小东西，是供咨询者在沙盘里摆设用

的。

问题：(1)本案例采用的心理咨询方法是什么？(2)该方法的操作过程包括哪

些？答：(1)沙盘疗法(2)操作过程包括：

①沙盘治疗的指导语一般为：“请用砂子和玩具，在箱子里做个什么，做什

么都可以”。一般来说来访者一看就会明白，并不需要更多的说明，特别是对孩

子更不需要什么说明，孩子会马上做起来的。如果有的来访者（被治疗者）问“动

砂子也可以吗？”“只放动物也可以吗？”的话，教师和治疗者只需回答“你想

怎能么样可以”或“你按自己的想法去做就可以了”。无论怎样，必须给来访者

自由表现的机会。

②记录和提问有的来访者会一边解释一边摆放、对此都应予以记录。放玩具

的顺序也要记录下来。完成以后，要拍照并予以记录保存。可以从正上向下拍，

也可以多角度拍摄。

作品完成后，询问“这是什么呢？”，“这个是什么意思？”，但一般来说，

不过多询问为好，以免让来访者感到咨询者太罗嗦，对以后再做时产生负面影响。

沙盘疗法也必须坚持保密原则，拍摄照片或记录保存都需得到来访者（制造

者）的同意。

③分析在来访者完成后，需要对来访者一次的沙盘或多次的沙盘进行系统分

析，分析的主要方面包括：

整合性：对作品的整体感受、何种印象是问题的关键。所谓整合性，应包括

以下内容：作品的均衡性、丰富程度、细致程度、流动性、生命力等。

空间配置：指在分析来访者作品时砂箱空间的左右配置、玩具的摆设状况。

根据传统的空间象征理论，无论是人物测试还是树木绘画测试及其它的绘画测试，

在所给予的空间里，左和右意味着无意识和意识、内部世界和外部世界，上和下

意味着精神和肉体、未来和过去、父亲和母亲等。

主题：作品往往表现某一主题。有时只是一件作品，而有时则可能通过一连

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