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《四个太阳》教学设计

教学目标：

1、借助汉语拼音，能正确朗读课文。

2、图文结合和结合生活实际，了解句子意思，了解课文内容，

说说“我”为每个季节画了什么颜色的太阳，感悟“我”善良、美好

的心愿。

3、认识偏旁舌字旁、页字边，能正确认读“太”等13个生字新

词，读记“高山”等9个词语。

教学重、难点：

图文结合和结合生活实际，了解句子意思，了解课文内容，感悟

“我”善良、美好的心愿。

教学过程：

一、欣赏歌曲，导入新课

1、播放歌曲《种太阳》，引导学生说一说歌曲中提到了哪些有趣

的事。

2、过渡：歌曲中的小女孩播种太阳、送太阳，让世界处处充满

温暖。今天，我们将要学习的课文中，有一个可爱的小男孩，你们看

他在干什么？（课件出示课本插图）让我们一起来欣赏小男孩的画，

想想自己有什么话要对小男孩说。

3、小结：小男孩为什么这样画？让我们一起来读课文，看看小

男孩给出了怎样的回答。

二、初读课文，集中识字

1、自由读课文，要求读准字音，读通句子，画出自己不认识的

字词。可以向同桌或同组的同学请教，也可以用自己的办法解决。

2、教师示范读文，学生听读识字。认真倾听老师的读音，同时

给自