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幼小科学衔接讲座心得体会

幼小科学衔接讲座心得体会范文（通用26篇）

我们从一些事情上得到感悟后，将其记录在心得体会里，让自己

铭记于心，这样能够给人努力向前的动力。一起来学习心得体会是如

何写的吧，下面是小编精心整理的幼小科学衔接讲座心得体会范文

（通用26篇），欢迎阅读与收藏。

幼小科学衔接讲座心得体会篇1

今天观看了——幼教365关于《“幼小衔接，家庭在行动”之学

习准备》的专题知识讲座，很受启发！

讲座就幼小衔接应做的学习准备每个方面又通过列举实例逐一分

析！给家长朋友以明确的指导！消除焦虑的同时又找到了具体的方法！

其实，幼小衔接的过程，家长的陪伴和正确引导重要！首先，引

导并激发孩子对小学的向往！带领参观附近小学，讲述小学知识的奇

妙！让孩子从内心喜欢并渴望成为小学生！其次，引导孩子正确的情

绪表达和宣泄方式，并以身作则，用适合的方式表达情绪！引导孩子

科学管理和调节自己的情绪，多观察情绪变化，多倾听和接纳其内心

感受。第三，让孩子多参加室外运动！比如，通过体验花样跳绳的乐

趣，提高动作的协调性、灵活性，增强合作意识。

幼儿入学前的“学习准备”是一个循序渐进的过程。家长朋友应

配合学校实现家园共育！树立科学育儿理念，在生活中给予孩子们科

学、适宜的帮助以及温暖的陪伴，减缓衔接的坡度，帮助孩子们顺利

实现从幼儿园到小学的过渡。

幼小科学衔接讲座心得体会篇2

今天观看了于丽群老师的《幼小衔接的双向奔赴》，收获满满，

让我知道了不能让我们的孩子太早的幼儿小学化。要循序渐进的学习

知识，固幼小衔接之根。幼小衔接是幼儿园和小学平稳过渡的教育过

程，也是儿童成长的重要转折点。平时在家或在学校，用游戏化的方

式衔接课程，形成科学、适宜、富有成效的幼小衔接模式。不建议孩

子们从幼儿园就接触参与过多的课外兴趣班。让孩子们活泼的进入到

小学生活。减缓跨度和坡度，从身心准备入手完成衔接教育。离开幼

儿园是节点，进入小学是起点，做好幼小衔接，需要家长和老师们的

共同努力。培养孩子们良好的生活与学习习惯。要相信孩子，相信幼

儿园，实现双向互动。大班幼儿是幼小衔接最关键的一年，也是孩子

们对小学生活既期待又担忧的一年，所以家长们对此也是非常重视，

但在重视的同时，尽量不要给孩子们太多压力和负担，科学的进行过

度。

前段时间，咱们大班组织了孩子们去参观财政厅小学，孩子回来

之后很开心的说：妈妈，我也要上小学了，我也像哥哥姐姐们一样了。

孩子对小学还是很期待的，虽然他现在可能还并不太清楚小学和幼儿

园的不同，但也清楚的知道了自己即将踏入小学，并且进入到小学之

后就要开始学习很多相对幼儿园来说更复杂的知识了。

希望孩子们的幼小衔接过程顺顺利利，积极适应小学生活。在这

期间，作为家长也会配合学校教育，给孩子打好幼儿园到小学的预防

针。促进儿童德智体美劳全面发展和身心健康成长。

幼小科学衔接讲座心得体会篇3

通过观看老师的讲座，了解到本次讲座主要分为三部分。《指导

意见》的新要求，衔接中幼儿的心理体验，以及入学准备的“贴心”

策略。

双向衔接是新使命，要顺应主体的心理发展。幼儿的心理发展是

渐进的，阶段性发展交叉并存，双向衔接为幼儿心理发展延长了时间，

拓宽了空间。要尊重主体的学习方式，从直接经验到间接经验，感性

认知到理性认知，无教材倒有课本。教师要合力将减缓坡度，幼儿园

是准备教育，是向前看；小学是适应教育，是回头看；各自发力无缝

衔接，帮助幼儿应对更大转折。对立统一是一种新内涵，其中包括长

程准备和短程准备，常规活动与特定活动，基本素质与关键素质。其

中暗线包括身体健康，良好素质，稳定情绪，自理能力，运动能力，

健康等等。明线又包括入学意识，社会交往，自控能力，规则意识，

学习能力等等。

《指导意见》主要目标：双向奔赴，减缓衔接坡度，帮助幼儿顺

利实现从幼儿园到小学的过渡。幼儿园入学的子目标包括：身心准备、

社会准备、生活准备、学习准备。而幼儿往往会比较担忧：学业规则，

例如学习任务重，作业多，负担大等等。成人惩戒，同伴关系以及环

境适应。要科学的认知压力，适当的压力是合理的，是幼升小的直接

推动力。要接纳和共情幼儿所拥有的压力，帮助幼儿消解不必要的压

力，有意识的提升幼儿的抗挫能力。

幼儿是入学准备的亲历者，更是主人翁。幼小衔接是幼儿早期重

要的转折点，是从入园起就开始了为期三年的项目。遵循幼小生命的