二年级数学下册6时分秒6.2.2经过的时间一教学反思素材西师大版.docxVIP

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2024-12-14 发布于四川
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二年级数学下册6时分秒6.2.2经过的时间一教学反思素材西师大版.docx

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经过的时间（一）

教学反思：

经过时间的计算，大部分的学生往往存在着一个“说起来简单，做起来难”的问题，在实际的计算中总是有点糊里糊涂的。考虑到二年级学生的认知发展水平有限，本节课计算经过时间主要是指以下两种状况：1小时以内的经过时间，从整时到整时的经过时间。

教学时，注意紧密联系学生的生活实际，利用学生熟知的、感爱好的素材来进行教学。教学计算经过时间选用学生感爱好的游乐场游玩的情景提出问题，开展学习活动。对于教学难点处理，一方面老师信任学生，赐予学生自主探究、合作沟通的时间与空间，引导学生依据自己的生活阅历计算出经过的时间；另一方面老师对计算方法进行了细致的思索，以便课堂上有针对性地对学生进行引导和评价。学生初步驾驭了计算经过时间的方法的基础上，老师用解决一些生活中经常会出现的问题，进一步帮助学生巩固计算方法，学以致用，计算经过时间提倡算法多样化，学生可以从多种角度思索问题和用不同的方法解决问题，不断积累解决问题的策略，培育创新意识。