部编版小学语文六年级下册-《综合性学习难忘小学生活-依依惜别》(5课时.pdfVIP

综合性学习：难忘小学生活

依依惜别

活动目标

1.能围绕活动主题，明确活动任务，制订活动计划，并按计划开展活动。

2.能策划毕业联欢会，写出策划书，做到主题鲜明，分工职责明确，活动

流程清楚。

3.能与人合作，筹备并举办毕业联欢会，表达对师友、对母校的惜别之情。

4.能用书信等形式表达感情，与人交流。

活动准备

教师准备：1.围绕本节课的活动内容制作相关课件，歌曲《我不想说再见》。

2.收集一些小学毕业赠言。

3.为筹备毕业联欢会提供各项支持。

学生准备：收集描写童年的诗歌，准备联欢会节目，参与筹备工作等。

活动安排

课内5课时，课外1周。

第1课时

第一阶段明确活动任务，制订活动计划

课时目标

1.明确板块任务，激发学生留恋小学生活，珍惜同窗之情。

2.收集本板块活动的各种资料，通过本板块主题小组合作完成阶段性活动

计划。

3.培养学生沟通、交流的能力，增强团队合作意识。

活动过程

一、创设情境，明确活动内容

1.导语：每一次分别都是下一次相聚的开始，六年的小学时光让老师和同

学成为我们的亲人，提到离别难免伤感。“海内存知己，天涯若比邻。”让我

们藏起不舍，珍惜告别的机会，展示我们的风采，表达内心的情感。

2.学生阅读教材101、102页活动建议，说说这次活动要完成哪些活动内容。

3.汇报明确：

(1)策划并举办一场毕业联欢会。

(2)给老师或同学写一封信。

二、讨论制订阶段活动计划

1.学生自由讨论对两个活动的想法，可能遇到哪些困难，需要哪些帮助。

2.举办联欢会需要哪些准备工作？

策划—筹备—举办。

3.集体讨论确定活动时间计划。

(1)联欢会策划：1～2天。

筹备：3～4天。

举办：2个小时左右。

(2)写信与联欢会筹备同时进行，联欢会上安排赠送书信、赠言环节。

设计意图学生们第一次参与组织大型的活动，明确活动流程，了解具体

的任务和准确的时间至关重要。在初步制订活动计划的时候要给学生充分发表

自己观点和看法的机会，集思广益，结合班级具体情况，确立切实可行的活动

方案。

第2课时

第二阶段策划毕业联欢会，写策划书

课时目标

1.明确板块任务，借助活动计划策划毕业联欢会，完成策划书的撰写。

2.整理收集的资料，通过浏览《我为少男少女们歌唱》《聪明在于学习，天

才在于积累》两篇“阅读材料”，选择类似的适合联欢会上朗诵、演讲的资料，

懂得珍惜当下的美好时光。

3.培养学生组织、策划、合作、执行等能力，抒发对母校、老师、同学的

依依惜别之情。

活动过程

一、明确本节课活动任务

1.导语：“凡事预则立，不预则废。”为了让我们的毕业联欢会举办得更

有意义，更加难忘，我们这节课就来一起讨论如何策划。

2.活动任务：

(1)确定毕业联欢会的主题和形式。

(2)完成班级最终策划书。

二、学写策划书

1.分小组，初步交流毕业联欢会的构想，形成小组策划书。

重点讨论以下内容：

(1)节目数量和内容。要注意提示学生，毕业联欢会要在一至两节课内完成，

节目数量不能太多，可以编排一两个机动节目；节目的形式应多样，可以展示

大家的兴趣爱好、特长，最好能展现语文学习的成果，等等。

还可以提示学生，本板块的两个活动可以有机结合，比如，在联欢会上安

排“读信”或“互赠书信”的环节。还可以和“回忆往事”板块的活动相结合，

比如，把毕业联欢会的内容编入成长纪念册，或者在毕业联欢会上交流成长纪

念册。

(2)活动分工和准备工作。根据策划书范例，讨论活动分工及相应的准备工

作。如，主持人应预先了解节目内容并准备主持词，节目统筹应排好节目单，

要提前作好会场布置。

各小组把讨论