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《第14课接收和管理邮件》说课稿教学反思-2023-2024学年小学信息技术人教版三起四年级上册

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容是《第14课接收和管理邮件》，教材为人教版三起四年级上册小学信息技术。本节课将介绍如何使用电子邮件进行收发邮件、管理邮件以及使用邮件附件的基本操作。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在前一课《发送邮件》中已经学习了如何发送电子邮件，掌握了电子邮件的基本概念和发送邮件的操作。在此基础上，本节课将进一步拓展学生的知识范围，使其学会接收和管理邮件，以及如何处理邮件附件，提高学生在实际应用中的信息技术能力。

核心素养目标

1.培养学生的信息素养，使其能够熟练使用电子邮件进行沟通与交流，增强信息获取、处理和传递的能力。

2.发展学生的信息技术操作能力，通过实际操作掌握接收和管理邮件的技巧，提高解决问题的效率。

3.培养学生的信息安全意识，教育学生在使用电子邮件时注意个人信息保护，遵守网络道德规范。

重点难点及解决办法

重点：

1.电子邮件的接收和管理操作。

2.邮件附件的下载和打开。

难点：

1.邮件客户端的基本设置。

2.处理邮件时可能出现的各种问题，如垃圾邮件的识别与处理。

解决办法：

1.通过分步骤讲解和演示，让学生跟随操作，逐步掌握接收和管理邮件的流程。

2.提供详细的操作指南和图解，帮助学生理解邮件客户端的设置方法。

3.设计模拟邮件场景，让学生在实际操作中学习如何识别和处理垃圾邮件。

4.安排小组讨论和问答环节，让学生在互动中解决操作中的实际问题，教师及时给予指导和反馈。

5.针对难点内容，课后提供额外的练习材料和在线资源，帮助学生巩固知识点。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

四、教学资源

1.硬件资源：计算机、投影仪、音响设备。

2.软件资源：电子邮件客户端软件、邮件服务器。

3.课程平台：校园网络教学平台。

4.信息化资源：电子邮件操作指南、教学PPT、操作视频教程。

5.教学手段：案例教学、小组讨论、现场演示、互动问答。

教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：以一个有趣的动画故事引入，讲述小主人公收到一封神秘邮件的故事，引发学生对电子邮件接收过程的好奇心。

回顾旧知：回顾上一节课学习的发送邮件步骤，询问学生是否收到过邮件，如何处理邮件。

2.新课呈现（约30分钟）

讲解新知：详细讲解如何登录邮件客户端，接收邮件，阅读邮件内容，以及如何管理收到的邮件，包括删除、移动、标记等操作。

举例说明：通过展示一个实际的邮件客户端界面，演示接收邮件、查看邮件内容和管理邮件的过程。

互动探究：将学生分成小组，让每组学生尝试在模拟邮件环境中接收和管理邮件，讨论遇到的问题和解决方法。

3.巩固练习（约20分钟）

学生活动：学生在计算机上实际操作，使用邮件客户端接收和回复邮件，管理邮件文件夹。

教师指导：在学生操作过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，纠正操作中的错误。

4.课堂总结（约10分钟）

回顾本节课的主要内容，强调接收和管理邮件的重要性，总结操作步骤和注意事项，确保学生掌握邮件管理的基本技能。

5.作业布置（约5分钟）

布置学生课后使用邮件客户端发送一封邮件给教师，邮件中包含对课堂所学内容的总结和一个问题，以此巩固所学知识，并培养学生的信息表达能力。

具体教学过程如下：

一、导入

1.1播放动画故事，引导学生关注邮件接收的重要性。

1.2回顾上节课内容，通过提问方式检查学生对发送邮件步骤的掌握。

二、新课呈现

2.1讲解邮件客户端的基本功能，包括接收、阅读、管理邮件等。

2.2演示如何登录邮件客户端，接收和阅读邮件，以及如何管理邮件文件夹。

2.3举例说明邮件接收和管理中的常见问题，如垃圾邮件识别和处理。

2.4小组讨论：如何有效管理收件箱，提高邮件处理效率。

三、巩固练习

3.1学生在计算机上实际操作，接收和回复邮件。

3.2教师巡回指导，解答学生在操作过程中遇到的问题。

四、课堂总结

4.1回顾本节课所学内容，总结邮件接收和管理的步骤。

4.2强调邮件管理的重要性，提醒学生注意个人信息安全。

五、作业布置

5.1布置课后作业，要求学生发送邮件总结课堂内容并提出一个问题。

5.2提醒学生按时完成作业，鼓励他们主动学习。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-电子邮件礼仪：介绍电子邮件沟通中的基本礼仪，包括邮件格式、称呼、正文书写、附件使用等。

-电子邮件安全：讲解如何防范邮件欺诈、病毒传播等网络安全问题，包括识别垃圾邮件、使用邮件加密等。

-邮件客户端高级功能：介绍邮件客户端的高级使用技巧，如