国开作业《学校管理》形考任务1(第1-2章论述题权重15%)参考446.pdfVIP

学校管理形考任务1

一、谈谈理想中的校长是什么样子，应该具有哪些品质？

答：一、校长是学校的灵魂，必须有高尚的品行一提到校长，人们立即

会想到前苏联教育家苏霍姆林斯基，想到陶行知。他们毕生致力于平民教

育，乡村教育，立足于教育好每一个学生，办好每一所学校。校长工作的

重要性，不仅体现在直接影响着学校的发展，也体现在它影响着家庭和睦

与发达，直至影响着国家和民族的兴衰荣辱。1、校长要有高尚的品德。

“师者，传道、授业、解惑也。”只有品行高尚的校长，才能凝聚人心。

道德是做人的根本，没有道德的人，学问和本领越大，其危害社会、人类

的后果愈为严重。”校长既要讲公德，也要讲私德。公德是服务社会、国

家的根本;私德是个人立身之本，是公德的基础。不讲私德的人，通常也

是妨碍公德的人。现在挖走教师、高价买学生入学等行为都是无私德，不

讲公德的表现，教唆学生考试舞弊则更是。校长要爱教乐业，以身作则，

言传身教，为人师表。教人者必先正已，严以律已，宽以待人。2、校长

应有崇高的使命感校长没有使命感就会迷失工作方向和意义。国家兴亡，

匹夫有责。学校兴衰，校长有责。师生成败，校长有责。一个有使命感的

校长，才可能成为教育家，才会去创新，去开拓。3、校长应有强烈的责

任心责任心不是空洞的话语，它体现在具体繁杂的日常工作中，坚守岗

位;精益求精;要持之以恒，坚忍不拔，善始善终。4、校长应有普爱之心

鲁迅说过:“教育是根植于爱的。”爱是教育的源泉，爱心是教育的最基本

条件，爱心也是教育成功的原动力。校长的爱心是照亮教师和学生乃至家

长的心灵之灯。校长有爱心，校园才能处处洋溢着希望和温暖，家庭、社

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会才会充满着和睦与健康。马卡连柯曾说过:“爱是一种伟大的感情，它

总是在创造奇迹，创造新人。

二、学习完学校管理的经验管理模式、科学管理模式和人本管理思想，你

理想中的学校管理模式是什么，请阐述你的理由？

一、有一个教育家式的好校长

俗话说，选好一个校长，就等于办好一所学校。可见，校长在学校的发

展中有着举足轻重的作用。在目前提倡“教育家”办学的教育观念下，一

所名校，应该有一个教育家式的好校长。一所名校的校长，他不仅应具有

崇高的人格修养、高尚的道德情操（包括审美素养、师德素养、个性素养），

具有渊博的学识技能、机智的育人艺术（包括审美能力、情趣素养、能力

素养），还应有自己独特的教育管理风格，他要能凝聚全体教师的智慧，

带领大家走“科研兴校”之路。

二、有一个科学、长远的学校发展管理规划

真正的名校，并不靠这种投机取巧的招数来提高升学率，提升名气，

而是注重学校的科学发展、长远发展，注重学生和教师队伍素质建设和培

养，注重学校的内涵发展。那种靠抢优质生源、提高升学率来出名的发展

观念是短命的，没有根基的。这些学校，一旦缺少各地输送的优质生源，

他们和其他学校一样，名校不“名”了。

三、有一个科学、系统的人才培养模式

理想的学校应该有一个科学、系统的教师培养模式，培养造就一批高

素质、专业化的教师队伍。不仅要制定科学、系统的教师培养计划，而且

要不断完善教师培训、考核和评价制度，营造教师读书学习和专业成长的

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