上海市金山区九年级历史上册 第二单元 近代社会的确立与动荡 第12课“英特纳雄耐尔”一定要实现说课稿 北师大版.docxVIP

上海市金山区九年级历史上册第二单元近代社会的确立与动荡第12课“英特纳雄耐尔”一定要实现说课稿北师大版

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教材分析

“上海市金山区九年级历史上册第二单元近代社会的确立与动荡第12课‘英特纳雄耐尔’一定要实现”，本节课是北师大版九年级历史教材的重要组成部分。课程主要讲述了巴黎公社的建立、过程及其意义，通过学习使学生了解巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试，从而认识到无产阶级革命斗争的艰辛历程。教学内容与课本紧密关联，旨在培养学生的历史思维能力和爱国主义精神。

核心素养目标

培养学生时空观念，通过分析巴黎公社的建立背景、过程和影响，使学生能够理解历史发展的时间线索和空间背景；提升史料实证能力，指导学生通过解读历史文献、图片等史料，形成对巴黎公社的正确认识；增强历史解释能力，培养学生从多角度分析历史事件，理解无产阶级斗争的历史意义；发展家国情怀，通过巴黎公社的学习，激发学生对社会主义事业的热爱和对国家未来的责任感。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是巴黎公社的建立、过程及其历史意义。具体包括：

-巴黎公社的成立背景：分析法国在普法战争后的社会矛盾，以及巴黎市民为何起义。

-巴黎公社的建立：介绍公社的组成、运作机制及其政策措施。

-巴黎公社的历史意义：强调巴黎公社作为无产阶级建立政权的第一次尝试，对后世社会主义运动的影响。

2.教学难点

本节课的教学难点在于巴黎公社的具体政策措施及其失败的原因。具体包括：

-巴黎公社的政策措施：详细解释公社在教育、经济、政治等方面的改革措施，如取消征兵制、实行八小时工作制等。

-巴黎公社的失败原因：分析公社为何在内外压力下失败，包括缺乏统一领导、敌对势力的强大、内部矛盾等。

-学生难点：理解巴黎公社失败后对无产阶级斗争的影响，以及为何巴黎公社被视为无产阶级革命的里程碑。例如，学生可能会难以理解公社为何在短短两个月内失败，以及这一失败对无产阶级斗争的启示和影响。教师需要通过具体史实和案例，帮助学生深入理解这一难点。

教学资源准备

1.教材：每人一本北师大版九年级历史教材，确保学生能够跟随教材内容学习。

2.辅助材料：准备巴黎公社相关的历史图片、时间线图表以及相关历史事件的视频资料，以帮助学生更直观地理解课程内容。

3.教室布置：将教室分为小组讨论区，便于学生分组讨论巴黎公社的相关问题，并设置展示区供学生展示讨论成果。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对巴黎公社的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道巴黎公社是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于巴黎公社的图片或视频片段，如公社战士的画像、公社时期的巴黎街景等，让学生初步感受巴黎公社的历史氛围。

简短介绍巴黎公社的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.巴黎公社基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解巴黎公社的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解巴黎公社的定义，包括其成立的背景、时间、地点等。

详细介绍巴黎公社的组成部分或功能，如公社委员会、治安委员会等，使用时间线图表帮助学生理解。

3.巴黎公社案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解巴黎公社的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的巴黎公社案例进行分析，如公社的教育改革、社会改革等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解巴黎公社的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用相关知识点解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论巴黎公社的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与巴黎公社相关的主题进行深入讨论，如公社的政治制度、社会改革等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对巴黎公社的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调巴黎公社的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括巴黎公社的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调巴黎公社在历史发展中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用相关知识点。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于巴黎公社的短文或报告，以巩固学习效果。

教学资源拓展

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