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指导活动的作文ppt课件

活动作文基本概念与特点指导学生进行活动策划教授撰写活动作文技巧

实战演练：现场创作活动作文成果展示：分享优秀作品及经验总结回顾与拓展延伸

01活动作文基本概念与特点

活动作文是指根据具体活动内容进行写作的一种作文形式，旨在帮助学生从实际活动中汲取写作素材，提升写作能力。活动作文定义活动作文能够培养学生的观察力、思考力和创造力，同时使学生在实践中掌握写作技巧，提高写作水平。活动作文作用活动作文定义及作用

活动作文的内容可以涵盖各种主题和场景，如校园生活、社会实践、文体活动等，具有丰富多样的特点。内容丰富多样学生在参与活动时，会根据自身经历和感受进行写作，因此活动作文能够体现学生的个性差异和独特见解。体现个性差异活动作文要求学生写出自己在活动中的真实体验和情感，强调真情实感，使读者产生共鸣。强调真情实感活动作文特点分析

示例1：《记一次志愿者活动》内容丰富、结构清晰、语言流畅文章详细描述了志愿者活动的组织、过程和感受，结构清晰，语言流畅，充分展现了志愿者的精神风貌和活动意义。示例2：《校园运动会的一角》生动描绘、细节丰富、情感真挚文章通过生动的描绘和丰富的细节，展现了校园运动会中同学们积极参与、团结协作的场景，表达了作者对校园生活的热爱和对同学们的赞美。优秀活动作文示例

02指导学生进行活动策划

明确活动目的，如提升团队协作能力、培养创新思维等。根据目标选定合适主题，确保活动内容与目标一致。明确活动目标与主题主题选择目标设定

设计详细的活动流程，包括开场、主体环节和结尾。活动流程任务分工物资准备明确各成员职责，确保活动顺利进行。提前准备所需物资，确保活动顺利进行。030201制定详细活动计划

选择合适的活动时间，确保成员都能参与。时间安排根据活动内容和参与人数选择合适场地，确保活动效果。场地选择提前考虑安全隐患，制定预防措施和应急方案。安全措施安排合适时间和场地

03教授撰写活动作文技巧

观察方法指导学生运用五官观察，关注细节，抓住特点，了解活动过程和参与者的表现。记录技巧教授学生采用笔记、拍照、录音等方式，及时记录活动中的重要信息和感受，以便后续整理和运用。观察与记录方法分享

情感体验引导学生深入参与活动，真实感受其中的快乐、紧张、激动等情绪，为作文积累情感素材。表达方法教授学生运用描写、叙述、抒情等手法，将活动中的情感体验生动形象地展现出来，感染读者。情感表达与传递技巧

讲解作文的基本结构，包括开头、主体和结尾，强调层次分明、逻辑清晰的重要性。结构原则指导学生根据活动内容，合理划分段落，确保每段内容紧扣主题，有明确的中心思想。段落划分结构安排和段落划分

04实战演练：现场创作活动作文

头脑风暴小组内成员围绕主题，自由发言，收集素材。分组原则按照学生作文水平高低搭配分组，每组5-7人。记录整理每组选派1-2名同学负责记录整理素材，去除重复和无关内容。分组进行头脑风暴，收集素材

VS根据小组收集素材，个人动手写一篇活动作文草稿，要求内容丰富、结构清晰、语言流畅。老师指导老师巡回查看学生写作情况，针对个别同学进行指导，帮助学生解决写作中遇到的问题。写作要求个人动手写草稿，老师巡回指导

每组选派1-2名同学朗读自己的作文草稿，其他小组成员认真倾听并提出修改意见。小组交流小组成员根据作文要求互相评价作文，指出优点和不足，提出改进意见。互相评价根据小组成员提出的修改意见，个人动手修改作文，并最终形成一篇优秀的活动作文。修改完善小组交流，互相评价并修改

05成果展示：分享优秀作品及经验

选择几篇具有代表性的优秀作文，进行全文或片段朗读，让学生感受优秀作文的魅力。展示一些制作精美、内容丰富的PPT课件，让学生欣赏并学习其制作技巧。优秀作文精美PPT选取代表性作品进行朗读或投影展示

创作过程请优秀作文的作者分享他们的创作过程，如灵感来源、构思过程、修改方法等。心得体会请作者谈谈他们在创作过程中的收获和体会，如写作技巧的提升、对题目的理解更深入等。作者介绍创作过程和心得体会

老师对展示的优秀作文进行点评，分析其优点和不足，提出改进意见。点评作文老师针对展示的PPT课件，给出制作方面的建议和指导，如布局、字体、颜色搭配等。指导PPT制作老师点评并给出建议

06总结回顾与拓展延伸

指导活动的作文ppt课件核心要点回顾本次作文ppt课件中讲解的关键知识点，包括活动作文的定义、特点、写作方法和技巧等，确保学生掌握了基本的写作技能。学生作品展示与评价展示部分学生的优秀作文，进行点评和总结，让学生互相学习和借鉴，提高学生的写作兴趣和动力。关键知识点总结回顾

不同类型的活动作文写作要点针对不同类型的活动作文，如观察类、实验类、游戏类等，分别介绍其写作要点和注意事项，帮助学生掌握更多类型的活动作文写作技能。要点一要点二活动作文素材积累与