上海教科版品生一上第二单元《第三课 平安回家》说课稿.docx

上海教科版品生一上第二单元《第三课平安回家》说课稿

一.教材分析

《平安回家》是上海教科版品德与社会第一册第二单元的第三课。本课主要围绕“安全”这一主题，通过学生的生活实例和实际操作，让学生了解和掌握一些基本的安全知识和自我保护方法，培养学生的安全意识和自我保护能力。教材内容主要包括：认识常见的安全标志、遵守交通规则、防止意外伤害、火灾逃生等方面。

二.学情分析

本课的教学对象是小学一年级的学生，他们已经具备了一定的生活经验和基本的安全常识，但对于一些复杂的安全问题和应对方法还不够了解。学生在学习过程中需要通过观察、思考、实践等方式，掌握安全知识和自我保护方法。此外，学生需要家长的配合和支持，共同完成安全教育任务。

三.说教学目标

知识与技能：学生能够认识常见的安全标志，了解交通规则，掌握防火、防溺水、防触电等基本安全知识，提高自我保护能力。

过程与方法：通过观察、讨论、实践等方式，培养学生自主学习、合作学习的能力，提高他们的观察力、思考力和动手操作能力。

情感态度与价值观：培养学生热爱生命、珍惜生命的情感，增强安全意识，养成遵守规则的良好习惯，促进学生全面发展。

四.说教学重难点

教学重点：认识常见的安全标志，了解交通规则，掌握防火、防溺水、防触电等基本安全知识。

教学难点：学生如何在实际生活中运用安全知识和自我保护方法，养成良好的安全行为习惯。

五.说教学方法与手段

教学方法：采用情境教学法、案例教学法、合作学习法等，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度和实践能力。

教学手段：利用多媒体课件、安全道具、图片等教学资源，直观地展示教学内容，帮助学生更好地理解和掌握安全知识。

六.说教学过程

导入新课：通过展示安全事故图片，引发学生对安全的关注，激发学生的学习兴趣。

教学新课：

（1）认识安全标志：展示各种安全标志，引导学生认识和学习，让学生了解安全标志的重要性。

（2）学习交通规则：讲解交通规则，引导学生遵守交通规则，培养学生良好的交通行为习惯。

（3）防止意外伤害：教授防火、防溺水、防触电等基本安全知识，让学生掌握应对意外伤害的方法。

实践操作：学生进行安全演练，让学生在实际操作中掌握安全知识和自我保护方法。

总结提升：通过学生分享和安全知识问答等形式，巩固所学内容，提高学生的安全意识和自我保护能力。

布置作业：布置相关的安全知识作业，让学生在课后巩固所学，家长参与监督。

七.说板书设计

板书设计要简洁明了，突出安全知识和自我保护方法。可以采用流程图、等形式，展示教学内容，便于学生理解和记忆。

八.说教学评价

教学评价主要包括过程性评价和终结性评价。过程性评价主要关注学生在课堂上的参与度、实践操作能力等，终结性评价主要关注学生对安全知识的掌握程度和实际应用能力。评价方法可以采用问答、实践操作、作业等方式进行。

九.说教学反思

在教学过程中，教师要关注学生的学习反馈，及时调整教学方法和节奏，确保教学效果。教学反思时要思考：教学目标是否实现，教学重难点是否突破，教学方法是否适用，学生学习效果如何，有何改进措施等。通过教学反思，不断提高教学水平，为学生的安全保驾护航。

知识点儿整理：

《平安回家》这一课主要涉及以下知识点：

安全标志：学生需要认识和理解各种安全标志的含义，如禁止通行、紧急出口、防火等标志，以便在遇到危险时能够及时作出正确的判断和反应。

交通规则：学生需要了解和遵守交通规则，包括行人过马路时的安全行为、骑车和驾驶时的注意事项等，以保证自己和他人的安全。

防止意外伤害：学生需要掌握一些基本的安全知识和自我保护方法，如防火、防溺水、防触电等，以预防意外伤害的发生。

火灾逃生：学生需要了解火灾逃生的基本方法和安全注意事项，如保持冷静、低姿势逃生、避免使用电梯等，以确保在火灾发生时能够迅速安全地逃生。

自我保护意识：学生需要培养自我保护意识，意识到自己的安全是最重要的，不轻易相信陌生人，避免危险的行为和环境。

与他人合作：学生需要学会与他人合作，如遇到危险时能够寻求他人的帮助，与同学一起分享安全知识和经验，共同提高安全意识和自我保护能力。

安全行为习惯：学生需要养成良好的安全行为习惯，如不在危险的地方玩耍、不随意触碰电器设备、不在马路上奔跑等，以保证自己的安全。

安全教育的意义：学生需要了解安全教育的重要性，明白学习安全知识的目的是为了保护自己和他人的生命安全和健康。

以上是本节课的主要知识点，通过学习这些知识，学生将能够提高自己的安全意识和自我保护能力，养成良好的安全行为习惯，为自己的生命安全保驾护航。

同步作业练习题：

1.以下哪个标志表示禁止通行？

A.一个人站在路口

B.一个红色圆圈里面有一个白色的人

C.一个红色圆圈里面有一个蓝色的桶

D.一个红色圆圈里面有一个绿色的箭头

2.以下哪种