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感恩班会教案设计方案

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感恩班会教案设计方案

感恩班会教案设计方案

一、主题导入

第一，我们的班会主题是“感恩”，我们将通过一系列的活动来引导学生理解感恩的意义，培养他们的感恩之心，并学会在实际生活中表达感恩之情。

二、活动一：感恩回顾

1.请同学们分享他们生活中最感动的事情，可以是关于家人、朋友、老师或者他人的事例。这些事例可以反映出他们对我们的关爱和支持，让同学们更深入地理解感恩的真谛。

2.每个分享结束后，大家可以讨论这个故事为什么让人感动，以及我们从中可以学到什么。

三、活动二：感恩表达

1.制作一张感恩卡片：我们可以通过手工制作的方式，让同学们亲手制作一张感恩卡片，表达对家人、朋友、老师的感激之情。卡片上可以写下对他们的感激之语，也可以画上他们喜欢的图案来表达自己的情感。

2.每日感恩表达：我们可以在每日的班级晨会上，让同学们轮流分享他们的感恩之情。可以是感谢某位同学在某件事上的帮助，也可以是感谢某位老师的教学指导。这样的活动可以帮助同学们在实际生活中表达感恩之情。

四、活动三：感恩行动

1.设立“感恩日”：每周的某一天可以设定为“感恩日”，这一天里，同学们需要寻找生活中的小事情，如帮老师拿教具，帮助同学解答问题等，以此表达对他人的感谢。

2.记录感恩行动：同学们可以将自己的感恩行动记录在笔记本上，一方面可以提醒自己要时刻保持感恩之心，另一方面也可以看到自己的成长和进步。

五、总结与引导

1.总结活动内容：请同学们一起回顾我们今天的活动内容，我们通过回顾感恩事件、表达感恩之情、实施感恩行动等方式，让同学们更深入地理解了感恩的意义，并学会了在实际生活中表达和行动。

2.引导未来行为：我们每个人都有很多值得感恩的人和事，让我们把这份感恩之心带入到未来的学习和生活中。无论何时何地，我们都应该心存感激，珍惜身边的人和事，用实际行动去回报他们的关爱和支持。

3.提出期望：我们希望同学们能够把感恩之心融入到自己的价值观中，成为一个有爱心、懂得感恩的人。在未来的学习和生活中，能够用一颗感恩的心去对待他人，去帮助他人，去珍惜自己所拥有的一切。

六、作业与反思

1.布置作业：请同学们回家后，将自己的感恩笔记本带回家，让家人看到并感受到你的感恩之心。同时，希望同学们能够将今天的感悟和收获带回家，与家人分享。

2.反思总结：请同学们反思今天的活动过程，看看是否有改进的地方，或者是否有新的感悟和收获。通过反思总结，我们希望同学们能够更好地理解和实践感恩之心。

通过这次班会活动，我们希望同学们能够更加深入地理解感恩的意义，并学会在实际生活中表达和行动。让我们一起用一颗感恩的心去对待他人，去帮助他人，去珍惜自己所拥有的一切。

感恩班会教案设计方案

一、活动目标

1.通过本次班会让学生了解感恩，体验感恩，即珍爱自己所拥有的一切，也珍惜他人所给予的，并学会反思应该感恩的没有实现，应该再提高什么。

2.结合现代教育技术让学生在感恩中成长，学会体验事物的双面性，从小有一颗积极向上的心。

二、活动形式

游戏、故事、讨论、歌曲

三、活动准备

1.歌曲感恩的心、小树苗、“感恩教育篇”视频。

2.每位学生收集自己最想感谢的人或事物，以及相关的文字材料。

四、活动过程

（一）通过视频引入，了解感恩。

1.播放“感恩教育篇”视频。

2.谈谈你对感恩的看法？

3.教师小结：值得我们感恩的永远都不会是白白地等待我们得到，它可能在拼搏，可能经历风雨才能来到你身边，有的人获得这份赏赐后知道回馈帮助自己的人，得到自己梦寐以求的事物也懂得在对方需要给予帮助的时候站在他人的立场上真诚地伸出援助之手。就如刚才视频中所展示的一样。那么今天的班会我们就一起探讨“感恩”。（板书：我们的班会主题）

（二）通过游戏形式进一步了解感恩。

现在请大家来做一个游戏——击鼓传花。随着音乐的响起同学们一个一个的传“感恩卡片”，当音乐停止的时候拿到卡片的同学要起来谈谈对这张卡片所写事物的感激之情。并把它大声地读出来。这样看来，我们拥有很多值得去珍惜和回忆的人和事。那么在你的生活中究竟谁才是你感谢的人呢？他们又做了哪些事？说给我们听听吧！开始交流。学生发言。并把这些也写下来。（板书：回忆感恩的人）

（三）拓展训练：播放歌曲感恩的心和“小树苗”让学生体会对生活的思考。同学们听完这首歌你们有什么感言？你觉得我们在哪里最容易感受到这份情谊？（父母面前）是啊父母不仅赐予我们生命，更把我们养育成人，他们把我们带到今天的美好社会，不是一件容易的事，他们的付出是需要我们时刻记住的。正如感恩的心歌词一样：感激父母直到心灵的彼岸！有请班长带领大家高声朗读一遍这首