孙权劝学阅读练习及答案 .pdf

孙权劝学阅读练习及答案

孙权劝学阅读练习及答案「篇一」

初，权谓吕蒙曰：卿今当涂掌事，不可不学！蒙辞以军中多务。权曰：孤岂欲

望卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为

大有所益。蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰：卿今才略，非复吴下

阿蒙！蒙曰：士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！肃遂拜蒙母，结友而

别。

晋平公问于师旷曰：吾年七十，欲学，恐已暮矣！师旷曰：何不炳烛乎？平公

曰：安有为人臣而戏其君乎？师旷曰：盲臣安敢戏其君乎！臣闻之，少而好学，如

日出之阳，中年好学，如日中之光，老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行

乎？平公曰：善哉！

①炳烛：点亮蜡烛。②昧：暗。③行：一样，相同。

1、解释下列句中划线的`词。

（1）蒙辞以军中多务。（）

（2）但当涉猎，见往事耳。（）

（3）蒙乃始就学。（）

（4）吾年七十，欲学，恐已暮矣！（）

2、翻译下列句子。

（1）孤岂欲望卿治经为博士邪！

________________________________________________________________

（2）师旷曰：何不炳烛乎？

________________________________________________________________

3、鲁肃为什么要拜见吕蒙的母亲，和吕蒙结成好朋友？

____________________________________________________________________

____________________

4、吕蒙是怎样成为一个有才略的人的？

____________________________________________________________________

____________________

5、从横线上的句子中可以看出，人生学习的最好时期是什么，由此你得到什

么启示？

____________________________________________________________________

____________________

6、这两个文段都是劝人学习的，从劝人的方法看，孙权和师旷有什么不同？

____________________________________________________________________

____________________

参考答案：

1、

（1）推托

（2）粗略地阅读

（3）于是，就

（4）迟

2、

（1）我难道要你研究经典，做博士吗？

（2）师旷说：为什么不点亮蜡烛呢？

3、因为吕蒙已成了一个很有才略的人。

4、吕蒙听从孙权的劝告，努力学习，便成了一个有才略的人。

5、青少年时期。每一个青少年都应该珍惜这人生学习的黄金时段，努力学

习。

6、孙权是以自己和吕蒙比较，现身说法说服吕蒙。师旷则用形象的比喻讲明

老年学习的重要，从而说服晋平公。

孙权劝学阅读练习及答案「篇二」

（二）阅读下面两篇文言文，完成12-16题。（10分）

【甲】初，权谓吕蒙曰：卿今当涂掌事，不可不学！蒙辞以军中多务。权曰：

孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自

以为大有所益。蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：卿今者才略，非

复吴下阿蒙！蒙曰：士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！肃遂拜蒙母，

结友而别。

--《孙权劝学》

【乙】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，

计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾

约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名

人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝

稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈

至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师

也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，

四支僵劲不能动，媵