五年级语文下学期课外阅读理解培优补差辅导专项练习题冀教版.pdfVIP

2022小学五年级语文下学期课外阅读理解培优补差辅导专项练习题

冀教版

班级：________姓名：________时间：________

一、课外阅读。

空城计

这一天,诸葛亮正在和部下商量怎样抵抗魏兵的事,忽然探子飞马传来消息,

说司马懿带领十五万人马朝西城这边打来。这时候,诸葛亮身边并没有大将,只

有一些文官,他所带的五千兵马有一半是运送粮草的,不能打仗。诸葛亮上城楼

一看,果然尘土冲天,魏兵正分两路杀来。诸葛亮对手下的人说:“你们都可以放

心,魏兵不敢进城！”于是连忙传令下去,叫人藏起所有的旗帜,禁止人们随便出

入及大声说话,把四面城门打开,每一个城门,用二十个老兵装作老百姓,洒扫街

道,倘若魏兵来到,不要惊慌失措。诸葛亮自己则披上鹤毛大氅,戴了丝织头巾,

带领两个小童坐在城楼上焚香弹琴。

不久,魏军来到城下,见了如此模样,都不敢前进,连忙报告司马懿。司马懿

在马上远远观望,果然看见诸葛亮坐在城楼上,笑容满面,悠闲地弹琴。左面的小

童手捧宝剑,右面的小童手执麈尾。城门内外有二十来个百姓,低头洒扫,旁若无

人。司马懿看了,心中大疑。回到军中,连忙传下命令,叫后军充当前锋,前军改

做后军,向北面山路退去。司马昭说:“莫非诸葛亮没兵,故意做出这样子,父亲

为什么要退兵？”司马懿说:“诸葛亮平生谨慎,从不冒险。如今大开城门,必有

埋伏。我如果进兵,就要中他的计策。你等怎能知道！”于是,将两路兵马全部

退去。

1．用简洁的语言概括事情的前因后果。

(1)起因：__________________________________________________

(2)经过：__________________________________________________

(3)结果：__________________________________________________

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2．用“”画出诸葛亮实施空城计的句子。

3．用“”画出点明司马懿退兵原因的句子。

4．如果领兵人变成了司马昭,诸葛亮的空城计还能成功吗?

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二、阅读下文，回答问题。

种辣椒

常识课上，老师对植物的讲解，把我带到植物世界里。听完课，我动了

心，决心种点什么，仔细观察它的生长过程。

回到家，我找到了两个花盆，满心欢喜地种下了辣椒籽。下种后，我每天

都要给它浇些水，盼望种子早些发芽。一天中午，弟弟告诉我花盆里出小苗

了，我飞一样地跑到窗台前，只见一棵小嫩芽拱出土，又过了两天，好几棵小

芽出来了。小芽越来越多，我给小辣椒间苗，把太密的小苗小心翼翼地拔掉了

一些。

到了盛夏，每株辣椒已有半尺多高了，它们的茎上都缀满了欲放的花苞，

几天后，一朵朵雪白的小花，先后开放了。大约又过了四五天，辣椒就开始结

果了，出现了青绿的椭圆形的小辣椒，一个个缀在茎上，真惹人喜爱。

秋风吹进窗来，带进一股香气，辣椒开始由青变红，看上去更让人喜爱。

一个个两寸多长的小辣椒挂在枝头对我微笑，感谢我对它们的辛勤培育。收获

的时节到了，我满怀欣喜地把成熟的辣椒一个一个摘下，竟收了小半筐。

我看着筐里的辣椒，心想：这多有意思呀！知识来源于实践，而实践又

必须付出辛勤的劳动，这难道不是真理吗？

1．找出文章中点明中心的句子

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2．把文章分成三段，并写出段意。

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3．读下面句子，在括号里写出各运用了什么修辞手法。

①小辣椒挂在枝头对我微笑，感谢我对它们的辛勤培育。（_____）

②我飞一样地跑到窗台前。（_____）

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三、课外阅读，完成练习。

《我爱家乡的秋夜》