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大班教案《春雨的色彩》

活动目标：

1.通过观赏和朗读散文诗，让幼儿感受春天的漂亮。

2.让幼儿初步了解散文诗的语言美和意境美，引导幼儿进展集中思维。

3.识字：燕子、麻雀、黄莺。二.预备：

1.春景图、录音机、大屏幕、相关字条、字卡

2.磁带《春天在哪里》、《春雨的颜色》

重难点：

1.通过观赏，感受春天的漂亮

2.培育幼儿的观赏力量，引导幼儿进展集中思维四.

活动过程：

一)开头局部师：小朋友，现在是什么季节?(春天)春天在哪呢?我们一起听音乐给爸爸妈妈表演个节目吧。听音乐做律动《春天在哪里》小朋友刚刚表演得真棒，春天究竟是什么样子的呢?咱们一起看看图片就知道了。

二)出示春景图观看完提问：小朋友们，你们看到春天了吗?春天是什么样子的?(有五颜六色的花、小草绿了、柳树发芽了)(引导幼儿大胆想象，个别提问、争论想结合)上周六下了一场雨，你们知道叫什么雨吗?(春雨)，谁知道春雨过后，花、草是什么样子的?空气会怎么样?(花更红了，草更绿了，空气更新奇了)春雨是什么颜色的呢?请观赏散文《春雨的颜色》

三)听