2025年高考生物人教版配套课件 新高考新教材 第17讲　减数分裂和受精作用.pptxVIP

;;;;(2)同源染色体;(3)联会和四分体;(4)互换;2.减数分裂的过程(以二倍体动物精子的形成过程为例);散乱;3.精子和卵细胞形成过程的比较(哺乳动物);教材深挖

[必修2第23页练习题变式]据图回答下列问题。;(1)图1中、各是一对同源染色体,1和3、1和4、

是非同源染色体。?

(2)图1中共含有2个四分体,1个四分体中含有4个DNA分子、8条脱氧核苷酸链。

(3)图2表示现象,从时间上看,该过程发生于,从范围上看,发生在同源染色体的之间。?

(4)由图2可知,等位基因可位于同源染色体和上。?;链高考·前挂后连

(1)某哺乳动物(2n)的精原细胞,经染色体复制后产生的初级精母细胞中没有同源染色体。[2020·海南卷]()

(2)某二倍体哺乳动物细胞有丝分裂后期与减数分裂Ⅱ后期都发生染色单体分离。[2018·全国Ⅲ卷]()

(3)同源染色体非姐妹染色单体之间发生互换导致了染色体结构变异。

[2017·天津卷]()

(4)染色体数为2n=24的性原细胞进行减数分裂,减数分裂Ⅱ中期染色体数和核DNA分子数分别为12和24。[2016·浙江卷]();;2.根据细胞质的分裂方式判断减数分裂中的细胞类型;练思维·考教衔接

减数分裂的过程与模型建构

以二倍体生物为例(体细胞染色体条数为2N),完成以下问题。;(1)将上表中的数目变化规律,在坐标图中用曲线形式表达。;①染色体加倍:只在分开时加倍,即分裂时。(减数分裂前的间期时染色体复制但染色体数目不加倍)?

②核DNA加倍:只在减数分裂前的间期后加倍。?

③染色体和核DNA减半:减数分裂Ⅰ末期均减半,减数分裂Ⅱ末期核DNA减半,而染色体数目与开始进行减数分裂Ⅱ时的细胞中的染色体数目相同。;(2)根据上表中的数目变化规律,完成下面的柱形图。;;解析A细胞着丝粒分裂,细胞中无同源染色体,且细胞质不均等分裂,可表示次级卵母细胞,A项正确;B细胞表示的不是同源染色体分离,正常减数分裂过程中不会出现该类细胞,B项错误;C细胞处于减数分裂Ⅰ后期,而在卵巢正常的细胞中,减数分裂Ⅰ后期细胞质应不均等分??,与题图不符,C项错误;D细胞着丝粒分裂,且细胞中含有同源染色体,细胞质不均等分裂,在卵巢正常的细胞分裂过程中不可能产生,D项错误。;2.蜜蜂群体中蜂王和工蜂为二倍体(2n=32),雄蜂由卵细胞直接发育而来。如图为雄蜂产生精子过程中染色体行为变化示意图(染色体未全部呈现),下列相关叙述正确的是()

A.雄蜂的减数分裂机制能保证1个精原细胞产生4个正常的精子

B.雄蜂和蜂王的生殖细胞减数分裂过程中都存在同源染色体的分离

C.雄蜂有丝分裂后期与减数分裂Ⅱ后期细胞中都含有32条染色体

D.雄蜂产生精子时非同源染色体的自由组合提高了精子中染色体组成的多样性;解析雄蜂的减数分裂机制能保证1个精原细胞产生1个正常的精子,A项错误;雄蜂不含同源染色体,其生殖细胞减数分裂过程中不会出现同源染色体的分离,B项错误;雄蜂有丝分裂后期与减数分裂Ⅱ后期着丝粒分裂,细胞中都含有32条染色体,C项正确;雄蜂不含同源染色体,产生精子过程中不会发生同源染色体分离和非同源染色体的自由组合,D项错误。;考向二减数分裂过程中相关物质或结构的变化

3.(2023·山东枣庄二模)下图表示雌性小鼠正常分裂细胞中某物质数量变化的部分曲线。研究发现,细胞中染色体的正确排列、分离与黏连蛋白有关,黏连蛋白的水解是着丝粒断裂的原因。下列叙述错误的是()

A.若图纵坐标表示同源染色体对数,则该曲线不可能表示减数分裂

B.若图纵坐标表示染色体数量,则该曲线只能表示有丝分裂

C.若图纵坐标表示染色体数量,则BC段的变化与黏连蛋白的水解有关

D.水解黏连蛋白的酶在初级卵母细胞中不发挥作用;解析减数分裂Ⅰ发生同源染色体分离,故同源染色体对数减半,若图纵坐标表示同源染色体对数,则该曲线不可能表示减数分裂,A项正确;若图纵坐标表示染色体数量,则染色体数量加倍是由于着丝粒分裂,故该曲线可以表示有丝分裂也可以表示减数分裂Ⅱ,B项错误;若图纵坐标表示染色体数量,则染色体数量加倍是由于着丝粒分裂,即BC段的变化与黏连蛋白的水解有关,C项正确;初级卵母细胞不发生着丝粒分裂,水解黏连蛋白的酶在初级卵母细胞中不发挥作用,D项正确。;4.(2023·山东济南一模)科学家在果蝇唾液腺细胞中发现了多线染色体。多线染色体的形成是由于染色体复制10次,每次复制产生的染色单体直接分离形成子染色体并行排列,且同源染色体发生配对,紧密结合形成非常巨大的染色体,多线化的细胞均处于永久间期。下列叙