三年级下册数学说课稿-第一单元有趣的乘法计算 苏教版.docxVIP

三年级下册数学说课稿-第一单元有趣的乘法计算苏教版

一.教材分析

《有趣的乘法计算》是苏教版三年级下册数学的一单元内容。本单元主要让学生掌握乘法的基本概念和计算方法，培养学生进行乘法计算的能力。教材通过丰富的实例和有趣的活动，让学生体验乘法的意义，了解乘法与加法的关系，掌握乘法的计算法则，并能熟练地进行乘法计算。

二.学情分析

三年级的学生已经掌握了加减法的基本运算，对数学有一定的认识和理解。但是，乘法对于他们来说是一个新的概念，需要通过实例和活动来引导他们理解和掌握。同时，学生的学习兴趣和积极性需要被激发，让他们在轻松愉快的氛围中学习乘法。

三.说教学目标

知识与技能目标：学生能够理解乘法的基本概念，掌握乘法的计算法则，能够熟练地进行乘法计算。

过程与方法目标：通过实例和活动，让学生体验乘法的意义，培养学生的观察、思考和解决问题的能力。

情感态度与价值观目标：激发学生对数学的兴趣，培养学生的合作意识和创新精神。

四.说教学重难点

教学重点：学生能够理解乘法的基本概念，掌握乘法的计算法则，能够熟练地进行乘法计算。

教学难点：学生对乘法意义的理解和乘法计算的熟练掌握。

五.说教学方法与手段

教学方法：采用情境教学法、游戏教学法和小组合作学习法，让学生在实际操作和互动中学习乘法。

教学手段：利用多媒体课件、实物模型、计算器等辅助教学，提高教学效果。

六.说教学过程

导入：通过一个有趣的故事，引出乘法的概念，激发学生的兴趣。

新课导入：讲解乘法的意义和计算法则，通过实例让学生理解和掌握乘法。

实践活动：让学生进行乘法计算的实践，培养学生的操作能力和计算能力。

巩固练习：设计一些有趣的练习题，让学生进行乘法计算，巩固所学知识。

总结与拓展：对本节课的内容进行总结，引导学生思考乘法的应用和拓展。

七.说板书设计

板书设计要清晰、简洁，突出乘法的基本概念和计算法则。可以采用图示和的形式，帮助学生理解和记忆。

八.说教学评价

教学评价可以从学生的参与度、理解程度和操作能力来进行。通过观察学生的课堂表现、作业完成情况和实践活动的表现，对学生的学习情况进行全面的评价。

九.说教学反思

在课后，教师应该对自己的教学进行反思，看是否达到了教学目标，学生是否掌握了乘法的基本概念和计算法则。同时，要根据学生的反馈和表现，及时调整教学方法和策略，提高教学效果。

知识点儿整理：

《有趣的乘法计算》是苏教版三年级下册数学的一单元内容。本单元主要让学生掌握乘法的基本概念和计算方法，培养学生进行乘法计算的能力。以下是本节课的知识点整理：

乘法的基本概念：乘法是一种基本的数学运算，表示将两个或多个数相乘的运算。

乘法的意义：乘法可以理解为重复加法。例如，3乘以4可以理解为4个3相加，即3+3+3+3。

乘法的计算法则：乘法的计算法则包括乘数的交换律、结合律和分配律。

乘法的计算方法：乘法的计算方法包括口算和笔算。口算主要是通过分解乘数和倍数的关系来进行计算，笔算则是通过竖式计算的方法来进行。

乘法的应用：乘法在生活中的应用非常广泛，例如计算购物时的总价、计算物品的个数等。

乘法的拓展：乘法还可以进一步拓展到分数的乘法、小数的乘法和负数的乘法等。

乘法的练习：通过设计和选择一些有趣的乘法题目，进行乘法的练习，提高学生的计算能力和应用能力。

以上是本节课的主要知识点整理，希望对您的教学有所帮助。

同步作业练习题：

以下是与《有趣的乘法计算》同步的作业练习题，包括一些基本的乘法计算题目和应用题，每题后面都有答案。

口算练习：

2×3=6

5×4=20

7×6=42

8×2=16

9×5=45

笔算练习：

34×23=

45×17=

26×38=

57×42=

88×55=

34×23=782

45×17=765

26×38=988

57×42=2394

88×55=4840

应用题：

小明有25个苹果，他想把它们平均分给他的5个朋友，每个朋友能分到多少个苹果？

学校买了一些笔记本，如果每包有12本，那么3包一共有多少本？

妈妈买了20个橘子，如果每个篮子能放5个橘子，那么一共需要几个篮子？

一个长方形的长是10厘米，宽是5厘米，那么它的面积是多少平方厘米？

小华有一些贴纸，如果他每天用3张贴纸，那么5天后他还剩下多少张贴纸？

25÷5=5，每个朋友能分到5个苹果。

12×3=36，3包一共有36本。

20÷5=4，一共需要4个篮子。

10×5=50，面积是50平方厘米。

3×5-3=12，他还剩下12张贴纸。

以上是本节课的同步作业练习题，通过这些练习题，学生可以巩固乘法计算的知识，并提高解决问题的