三年级美术下册教学设计《9. 恐龙世界》3-湘美版.docx

三年级美术下册教学设计《9.恐龙世界》3-湘美版

一.教材分析

《9.恐龙世界》是湘美版三年级美术下册的一课。本课主要让学生了解恐龙的外形特征和生活习性，通过观察、分析、实践，培养学生对美术的感知能力和创造力。教材内容丰富，以恐龙为主题，激发学生的好奇心和探索欲望。教材中提供了多种恐龙图片，以及一些绘画和制作恐龙的方法，为学生提供了丰富的学习资源。

二.学情分析

三年级的学生对恐龙充满了好奇，他们在之前的学习中已经掌握了一些基本的绘画和制作技巧。但他们在观察和分析恐龙特征方面还需要进一步提高。此外，学生的绘画和制作水平参差不齐，因此在教学过程中需要因材施教，鼓励每个学生发挥自己的特长。

三.教学目标

让学生了解恐龙的外形特征和生活习性，提高学生的观察和分析能力。

培养学生对美术的兴趣和好奇心，激发学生的创作欲望。

培养学生运用绘画和制作技巧表现恐龙的能力，提高学生的美术素养。

四.教学重难点

重点：让学生了解恐龙的外形特征和生活习性，培养学生观察和分析能力。

难点：如何引导学生运用绘画和制作技巧表现恐龙，提高学生的创作能力。

五.教学方法

观察法：让学生观察恐龙图片，分析恐龙的外形特征和生活习性。

实践法：让学生动手绘画和制作恐龙，提高学生的美术技能。

引导法：教师引导学生思考和探索，激发学生的创造力和想象力。

六.教学准备

教师准备恐龙图片、绘画和制作材料。

学生准备绘画和制作工具。

七.教学过程

导入（5分钟）

教师通过展示恐龙图片，引导学生关注恐龙的外形特征，激发学生的好奇心和探索欲望。

呈现（10分钟）

教师简要介绍恐龙的分类、生活习性等方面的知识，帮助学生更好地理解恐龙。

操练（10分钟）

教师引导学生观察恐龙图片，分析恐龙的外形特征，然后让学生动手绘画和制作恐龙。教师巡回指导，解答学生的疑问。

巩固（5分钟）

教师学生展示自己的作品，让其他学生欣赏和评价，从而提高学生的审美能力。

拓展（5分钟）

教师引导学生思考：如何运用绘画和制作技巧表现恐龙的其他特点，如动作、表情等。让学生发挥想象，创作更具个性的恐龙作品。

小结（5分钟）

教师总结本节课的学习内容，强调恐龙的外形特征和生活习性，以及学生在绘画和制作过程中的优点和不足。

家庭作业（5分钟）

让学生课后继续观察和研究恐龙，搜集更多关于恐龙的资料，为下一节课做准备。

教学过程时间分配：

导入：5分钟

呈现：10分钟

操练：10分钟

巩固：5分钟

拓展：5分钟

小结：5分钟

家庭作业：5分钟

总计：40分钟

《9.恐龙世界》这一课的教学设计，以学生的兴趣为出发点，通过观察、分析、实践等环节，旨在提高学生的观察和分析能力，培养学生的创作欲望。在教学过程中，我注意到了以下几个方面的问题，以及对应的解决办法和改进措施。

一、课堂实施过程中遇到的问题

学生对恐龙的了解不够深入，部分学生对恐龙的分类和生活习性混淆不清。

在绘画和制作环节，部分学生表现出较强的依赖心理，缺乏独立创作的能力。

课堂时间分配不够合理，导致部分环节过于紧凑，学生没有足够的时间完成任务。

二、解决办法和改进措施

针对学生对恐龙了解不足的问题，我计划在下一节课前，让学生预习恐龙的相关知识，通过查阅资料、观看视频等方式，增加对恐龙的了解。

对于学生在绘画和制作环节的依赖心理，我将在课堂上加强引导，鼓励学生发挥自己的想象力，独立创作。同时，我会适当增加课堂练习的时间，让学生有足够的时间完成作品。

针对课堂时间分配不合理的问题，我将重新调整教学设计，合理分配每个环节的时间，确保学生有足够的时间完成任务，同时不影响课堂进度的推进。

三、改进后的教学设计

导入（5分钟）：通过展示恐龙图片，引导学生关注恐龙的外形特征，激发学生的好奇心和探索欲望。

预习分享（5分钟）：让学生分享自己预习到的恐龙知识，增加学生对恐龙的了解。

呈现（10分钟）：简要介绍恐龙的分类、生活习性等方面的知识，帮助学生更好地理解恐龙。

观察分析（10分钟）：引导学生观察恐龙图片，分析恐龙的外形特征，为学生动手创作奠定基础。

创作指导（10分钟）：教师引导学生思考和探索，激发学生的创造力和想象力，然后让学生动手绘画和制作恐龙。教师巡回指导，解答学生的疑问。

作品展示（5分钟）：学生展示自己的作品，让其他学生欣赏和评价，提高学生的审美能力。

总结拓展（5分钟）：引导学生思考如何运用绘画和制作技巧表现恐龙的其他特点，如动作、表情等，发挥学生的想象力。

家庭作业（5分钟）：让学生课后继续观察和研究恐龙，搜集更多关于恐龙的资料，为下一节课做准备。

通过以上改进措施，我相信在今后的教学中，能够更好地引导学生掌握恐龙的知识，提高学生的观察和分析能力，培养学生的创作欲望。同时，我也将不断总结教学经验，不断调整教学方法，以期达到更好的教学效果。