【++高中语文++】《燕歌行（并序）》课件+统编高中语文选择性必修中册 +.pptxVIP

谁不识君

燕歌行

并序;

之一，有诗为证：

岂曰无衣?与子同袍。王于兴师，修我戈矛。与子同仇!

秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡

马度阴山。(王昌龄·《出塞》)

葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回?(王翰·《凉州词》)

十五从军征，八十始得归。道逢乡里人：家中有阿谁?(汉乐府·《十五从军征》);

壹知人论世;

盛唐国力强大，于是开疆拓土，雄心勃勃。不少人(包括

军人和文人)因此搏击沙场，建功立业。当时诗人或多或少都写过一些边塞诗，而著名的则是高适、岑参、王昌龄、王之焕等人。后世因此把他们称作边塞诗派。

内容：建功立业；战争艰苦，征人思妇离愁别绪；边塞风光。

特点：格调雄浑豪放、慷慨悲凉，境界阔大，雄奇壮美。;

高适(约700—765),字达夫，一字仲武，渤海县人，世称

“高渤海”,盛唐著名的边塞诗人。与岑参齐名，并称“高岑”。后人又把高适、岑参、王昌龄、王之涣合称“边塞四诗人”。早年和李白、杜甫共游梁、宋。

他的诗歌以古体见长，尤长于七言歌行和五言古诗，《燕歌行》;

32岁，东北边境战事爆发，离

宋，北游幽蓟

适少渡落，不事生业，家贫，客居

梁、宋，以求丐取给……;

别董大

千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

送桂阳孝廉

桂阳年少西入秦，数经甲科犹白身。

即今江海一归客，他日云霄万里人。

塞上听吹笛

雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。

借问梅花何处落，风吹一夜满关山。;

令，攻打奚这一少数民族，以便邀功请赏，先是打胜了，后来又

吃了败仗。张守珪由于偏袒赵刊，因而在向朝廷汇报的时候，他隐瞒了赵失败的事情，而只报赵获胜的情况。这件事后来泄露了。

这时有个从边塞回来的人到高适家做客，和高适谈起边塞的事情，并给高适看了自己写的一首《燕歌行》,高适感触颇深，就写了这首和诗。可以把它看成是高适当时对边塞战争、对唐军;

贰整体感知;

燕，古国名。古燕国位???我国东北部。此地最早称为“幽州”。蓟，

在历史上是与燕并存的诸侯国，且蓟、燕两地相邻。后“蓟微燕盛”,蓟为燕吞并，称为燕国的都城，蓟也成为燕的代称。

歌，为产生于先秦时期歌谣的统称，“燕歌”即燕地的歌谣，因为

燕地在春秋至两汉千年以来战争频发，征戍不断，战争积淀在“幽、蓟”之地的民谣中，成为记忆着征战、别离、相思等内容的“燕歌”。

裁，均属“歌行体”。;

燕国yān

征戍shù

逶迤wēiyí

塞草腓féi

蓟北jì;

试分析小序的内容和作用。

小序交代了时间、事件，写作的缘由。为整首诗歌提供了一个大的环境背景。

紫淡;

这首诗可以分为几层?每层各讲了什么内容?

1-8句，写出师：戍边破敌，豪气干云。

9-16句，写战败：战斗艰苦，无法解围。17-24句，写被围：征人怀乡，思妇断肠。25-28句，写死斗：视死如归，追忆名将。;

叁理解诗歌;

解释下列词语的含义

①汉家：指代唐朝。

②烟尘：烽烟尘土，指代战争。

③非常：不一般。

④赐颜色：俗语给面子，赏脸，意指格外器重优待。

⑤挺：撞击。

⑥旌施：军中各种旗帜。

⑦逶迤：形容唐军行进的蜿蜒绵长。;

唐朝边境举烟火狼烟东北起尘土，唐朝将军辞家去欲破残忍之边贼。

战士们本来在战场上就所向无敌，皇帝又特别给予他们丰厚的赏赐。锣声响彻重鼓棰声威齐出山海关，旌旗迎风又逶迤猎猎碣石之山间。校尉紧急传羽书飞奔浩瀚之沙海，匈奴单于举猎火光照已到我狼山。;

解释下列词语的含义

①极：穷、尽，指到了最远的边界。②半死死一半，生一半。

③腓：变黄，意即枯萎。

④当：受。;

山河荒芜多萧条满目凄凉到边土，胡人骑兵仗威力兵器声里夹风雨。

战士拼斗军阵前半数死去半生还，美人却在营帐中还是歌来还是舞!时值深秋大沙漠塞外百草尽凋枯，孤城一片映落日战卒越斗越稀少。身受皇家深恩义常思报国轻寇敌，边塞之地尽力量尚未破除匈奴围。;;

身穿铁甲守边远疆场辛勤已长久，珠泪纷落挂双目丈夫远去独啼哭。

少妇孤单住城南泪下凄伤欲断肠，远征军人驻蓟北依空仰望频回头。边境飘渺多遥远怎可轻易来奔赴，绝远之地尽苍茫更是人烟何所有。杀气早中晚三时腾起阵前似乌云，一夜寒风声声里如泣更声惊耳鼓。;

刁斗是古代军队中用的一种器具，又名“金柝”、“焦斗”。;

解释下列词语