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大班教学活动教案:科学《神奇的磁铁》

教育活动目标：

1、喜爱参与科学小试验活动，能大胆动手试验，发觉问题，解决问题。

2、学会记录自己试验的结果。

3、感知磁铁吸铁的现象，知道磁铁能吸铁。

4、能大胆的沟通自己的发觉。

5、培育幼儿观看力量及动手操作力量。

6、对科学活动感兴趣，能积极动手探究，查找答案，感受探究的乐趣。

活动预备：

1、篮子里有铁钉、棉花、积木、硬币、塑料玩具、气球、剪刀、花布、橡皮泥等，磁铁单独放。

2、实物卡片若干，试验记录单。

活动过程：

一、设疑引入

1.师：“孩儿们，教师今日给你们带来一个新的朋友小猫欢欢，它告知教师它有一个奇妙的功能，不用胶水就可以跑到黑板上不掉下来，你知道为什么吗?”

2、幼儿争论、思索。(原来欢欢身上有一个奇怪的黑色的小东西，它的名字就叫磁铁)

3.“为什么有了磁铁就不会掉下来呢?今日让我们一起来探究磁铁的神秘吧!”

二、提出假设，猜想结果。

1.请小朋友们找一找桌子上的磁铁。

2.熟悉桌面上的材料。

3.教师提出假设：磁铁能把篮子的东西都吸起来吗?

4.幼儿猜想结果，并说明缘由。

三、动手试验，验证结果。

1.幼儿动手试验，验证假设。

提问：(1)请用磁铁碰一碰每样东西，看看刚刚的猜想对不对。(2)你发觉了什么?(3)哪些东西吸起来了?哪些东西没吸起来?并在记录单上记录下来。

2.教师引导幼儿验证

(1)教师出示实物卡片，请学生推断，教师在黑板上记录。

(2)教师引导幼儿归纳小结磁铁的作用。(磁铁能吸铁)

四、扩展熟悉阅历。

1.教师出示实物卡片，幼儿推断这些实物能被磁铁吸起来吗?

2.想一想：我们的生活中哪些地方用了磁铁。

3.嬉戏：考考你。

(1)一天，奶奶正在订扣子，不当心把针掉在地上了，怎么找也找不到，请你想一个又快又好的方法帮奶奶找到针。

(2)妈妈想去买不锈钢的餐具，又怕买到铁的，怎么办呢?请帮妈妈想方法。

大班教学活动教案:科学《奇妙的磁铁》这篇文章共2363字。