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延时服务工作计划2024

延时服务工作方案2024篇1

为贯彻落实党的十九大和全国教育大会精神，乐观回应广阔家长的现实需求，深化推动素养教育，努力办好人民群众满足的教育，有效减轻义务教育阶段同学过重作业负担和校外培训负担，根据中办、国办印发的《关于进一步减轻义务教育阶段同学作业负担和校外培训负担的看法》、《教育部办公厅关于做好中学校生课后服务工作的指导看法》和《xx市中学校生课后服务工作实施方案》要求，制定此方案，进一步提高学校教育服务水平，为同学平安、健康成长保驾护航。

一、课后服务对象

本校在籍就读，有托管服务需求的同学

二、课后服务支配

备注：依据节假日、学校重大活动和季节变化等状况，课后服务时间会做准时调整。

三、课后服务内容解读

1、作业辅导、答疑课程由学科任教老师担当，以作业辅导、答疑为主，不上新课、不集中补课、削减孩子家庭作业的时间。

2、社团课程分为普惠社团课程和课后服务机构供应的共性化课程。普惠社团由学校老师担当，免费供应。共性化课程由庐阳区审定的课后三点半平台认定的第三方机构供应的以艺术、体育、科技、劳动等社团课程，需要收取肯定的费用。分别支配在周一至周五，详细见后期推送的课程表。社团课程满15人开班，达到肯定的人数后截止。

3、托管服务主要由老师轮番值班看护同学自主完成作业等，不设满员上限。学校将依据报名状况统筹编班。为保障同学平安和统一管理，申请参与托管看护的同学原则上要求周一至周五均要参与，不随便请假。

四、课后服务报名及开班流程

申请参与作业辅导和周一至周五托管服务的同学请在班主任老师处报名。申请社团课程需要在“课后三点半”平台报名。报名通知随后详见班级群。

五、课后服务管理要求

1、组织要求

成立以校长为组长的托管服务工作领导小组，下设若干工作组，分工负责详细事务。

（1）领导小组：负责制定托管方案，协调托管工作。

（2）教学管理小组：负责支配并督促学科辅导和托管看护的老师准时到岗，仔细履行职责。准时处理消失的问题。

（3）社团课程管理小组：负责社团课程的教学管理与检查，准时发觉教学过程中的优缺点，作为考核选课的主要依据。

（4）后勤管理小组：负责平安保卫、保洁、保健等工作，维护设备设施和场地，确保课后服务平安有序。

2、管理要求

制定课后服务工作管理方案，保障平安、秩序等运行工作。

（1）制定平安预案。组织参与管理、教学老师学习熟知预案，保障托管服务的顺当实施。

（2）建立点名制度。依据同学参与的课后课程，实施课前点名制度，对未到的同学准时反馈班主任老师或者家长了解缘由并记录。

（3）建立巡查制度。教育处和少先队负责人每天分别进行两个课程服务的巡察、检查，处理突发大事，做好记录。

（4）因师资和场地有限，申请社团课程的原则上一个同学只选择一门课程参与学习。申请托管服务的同学须遵守托管班级的纪律，讲文明、懂礼貌，不做影响他人的事情。因病、因事请假，需递交书面或电子请假单给老师（可托付班主任老师转交）。

延时服务工作方案2024篇2

一总体要求

开展义务教育校内课后服务（以下简称课后服务），是回应社会关切，关心家长破解因工作等缘由不能按时接送同学难题的重要举措；是综合施策破解中学校校同学负担过重难题，增加教育服务力量，促进同学健康成长，增加人民群众获得感和幸福感的民心工程；更是深化开展为群众办实事活动，用实际行动践行学习教育成果的体现。全市义务教育中学校要从“立德树人、培根铸魂”和“办好人民满足的教育”的高度动身，主动担当作为，强化学校管理，创新服务模式，保障同学平安，确保校内课后服务工作稳妥有序开展。

二基本原则

（一）属地管理

各镇街教育行政部门和市直属学校是推行义务教育阶段同学校内课后服务工作的实施主体，镇街教育行政部门及学校担当详细组织工作，同级发改、财政、人社等部门依据职责协同推动。服务项目、服务对象、服务时间、服务内容、收费标准等要全面公开，主动接受社会和家长监督。

（二）自愿申报

以家长自愿报名、同学自主参与为前提，严禁以任何方式强制或变相强制同学参与，严禁以任何方式拒绝或推诿有需求的同学参与。

（三）公益普惠

各学校校内课后服务必需坚持公益普惠性，不得以营利为目的，对经济困难家庭同学参与课后服务予以同学资助政策支持。

（四）合理设置

依据同学身心进展特点，结合学校现有的场地、人员、校本课程等资源现状，合理设置菜单式服务项目和内容，