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语文S版五年级下册语文课文内容阅读理解培优补差专项

班级：__________姓名：__________

一、阅读短文，回答问题。

鸟的天堂（节选）

我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝

干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分

树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。

榕树正值茂盛的时期，好像在把它的全部生命力展示给我们看。那么多的

绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着

我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的

树！

1．选文的作者是（）

A．贾平凹B．巴金C．叶圣陶

2．“耀”在字典中的解释有：①光线强烈地照射。②光荣。③光芒；光辉。④

炫耀。在“耀武扬威”一词中，“耀”应选第________种解释；在“照耀”一

词中，“耀”应选第_______种解释。

3．选文中描述的榕树的特点有：__________、__________、__________。

4．选文中画“______”的句子表达了作者怎样的情感？

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二、课内阅读，回答问题。

海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信

的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。他

想到这里，就镇定（）地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩

塌，洪水要淹没大地。你们看，鸟都飞走了。”接着，他就把怎么得到宝石，

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怎么听见一群鸟商量避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本

本照实说了。海力布刚说完，就变成了一块石头。

大家看见海力布变成了石头，都非常后悔，非常悲痛（）。他们

含着眼泪，念着海力布的名字，扶着老人，领着孩子，赶着牛羊，往很远的地

方走去。他们走在路上，忽然乌云密布，狂风怒号，接着就是倾盆大雨。半夜

里，听见一声震天动地的巨响，大山崩塌了，地下涌出洪水，把他们住的村子

淹没了。

人们世世代代纪念海力布。据说现在还能找到那块叫做“海力布”的石头

呢。

1．写出横线词语的反义词。

2．照样子，写词语。

原原本本（AABB型）

倾盆大雨（含有比喻）

3．文中画“”的句子属于______描写，你从中看出海力布的__________特

点。

4．海力布为什么会变成石头？

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5．人们为什么要世世代代纪念海力布？

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三、阅读理解。

忆读书（节选）

因为看《三国演义》引起了我对章回小说的兴趣，对于那部述说“官迫民

反”的《水浒传》尤其欣赏。那部书里着力描写的人物，如林冲、武松、鲁智

深，都有极其生动的性格，虽然因为作者要凑成三十六天罡七十二地煞，勉勉

强强地凑满了一百零八人的数目，但我觉得比没有人物个性的《荡寇志》要强

多了。

《红楼梦》是我在十二三岁时看的，起初我对它的兴趣并不大，贾宝玉的

女声女气、林黛玉的哭哭啼啼都使我厌烦。还是到了中年以后再拿起这部书看

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时，才尝到“满纸荒唐言，一把辛酸泪”所包含的一个朝代和家庭兴亡盛衰的

滋味。

总而言之，统而言之，我这一辈子读到的中外文艺作品不能算太少。我永

远感到读书是我生命中最大的快乐！从读书中我还得到了做人处世要独立思考

的大道理，这都是从修身课本中得不到的。

1．根据下列句子的意思，从文中找出合适的四字词语写在括号里。

（1）状态词。形容没完没了地哭。（______）