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小学一年级下册语文《彩虹》教案

部编人教版小学一年级下册语文《彩虹》教案（精选9篇）

作为一名老师，可能需要进行教案编写工作，教案是教学活动的

依据，有着重要的地位。教案应该怎么写才好呢？以下是小编精心整

理的部编人教版小学一年级下册语文《彩虹》教案，希望对大家有所

帮助。

小学一年级下册语文《彩虹》教案篇1

第一课时：

一、教学目标：

1、认识15个生字，能正确认读。

2、在想象中感受彩虹美，激发学生热爱大自然的思想感情。

二、教学重点：

熟读课文，感受彩虹美。认识生字。

三、教学难点：

理解课后题。

四、教具准备：

生字卡片、小黑板。

五、教学过程：

（一）导入新课。

1、听儿歌《彩虹》。

2、谁见过彩虹，说一说彩虹的形状、颜色。

这节课我们来学习一首儿歌《美丽的彩虹》。

（二）学习新课。

1、自读课文，圈出生字。

2、互教互学生字。

3、出示生字卡片指名读。

虹、晴、空、神、遥、银、仙、女、戴、定、顶、滑、巨、颜、

淡。

4、给生字找“邻居”。

5、熟读课文。

6、分角色读课文。

7、说一说丁丁的眼里的彩虹像什么？冬冬的眼里的彩虹像什么？

小弟看到彩虹想到什么？小妹妹看到彩虹想到什么？

8、他们的眼里彩虹这么美？你觉得彩虹像什么？

9、学生自由想象，然后说一说。

（三）巩固复习。

1、读课文。

2、开火车游戏。（看生字卡片组词）

3、找朋友游戏。（音节和生字）

（四）课堂总结：这节课我们学习了美丽的彩虹，你喜欢彩虹吗？

回家以后画一幅彩虹图。

（五）板书设计：

美丽的彩虹

虹晴空神遥银仙女

戴定顶滑巨颜淡

第二课时：

一、教学目标：

学习写字。

二、教具准备：

课件。

三、教学过程：

（一）复习：

1、指名读课文。

2、出示生字组成的词语，指名读。彩虹晴天天空神奇遥远银

河仙女戴上一定顶上滑下巨大颜色越来越淡

（二）学习写字。

出示生字：美丽空河定七巨笔

小学一年级下册语文《彩虹》教案篇2

设计理念：

《语文课程标准》把“喜欢阅读”作为（1～2年级）阅读教学阶

段目标的第一条。要让学生能“朗读课文并感受阅读的兴趣”，要采

取多种手段让每一个学生都喜欢读书，主动地读书，进而视读书为一

种乐趣，一种享受。让学生通过读书实践“向往美好的情境，感受语

言的特点”和阅读的乐趣。

教材分析：

本课是课本第十单元——雨中的第二主题课文。《美丽的彩虹》

是一充满儿童情趣的小儿歌，作者以丰富的想象描绘出雨后彩虹的美

丽景象。文中主要写了几位小朋友看见彩虹而触发的一连串想象，通

过丁丁和冬冬的诉说以及弟弟和妹妹的问话写了彩虹的美丽，大自然

的美丽。整儿歌分为6小节，每一个小节浅显易懂，读起来朗朗上口，

在学习中又渗透了自然小常识，因此学起来学生很有兴趣。

教学目标：

1、正确、流利地朗读课文。熟读课文，讨论交流，体会彩虹之美，

展开丰富的想象，体会诗歌的语言美。

2、认字13个，继续运用多种方法识字。

3、会写6个字，能按笔顺写字，写得正常、端正。

教学重点：

让学生在合作中学会本课生字，并有感情朗读课文。

教学难点：

感受彩虹的美，激发热爱大自然的情感。

教学方法：

讨论法、谈话法

教学策略：

自主、合作、探究的学习方式

教学准备：

生字卡片、多媒体课件

教学过程：

一、激情导入。

师：老师很高兴看到每个孩子都是饱满的。为了奖励大家，老师

带来了一则谜语，你们想猜一猜吗？

请注意听：“天上有座彩桥，不用水泥和木料，只好看不好走，

太阳公公把它造”。谁知道是什么？（彩虹，提醒学生把话说完整）

你们和这位同学想得是