网站大量收购闲置独家精品文档,联系QQ:2885784924

大班数学优质课教案《小明的家》含反思.docxVIP

大班数学优质课教案《小明的家》含反思.docx

  1. 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

大班数学优质课教案《小明的家》含反思

【教学目标】

1、能手口全都地点数5以内的数量。

2、培育幼儿的点数活动的兴趣。

3、体会数学的生活化,体验数学嬉戏的乐趣。

4、提高规律推理力量,养成有序做事的好习惯。

【教学预备】

1、全家福照片一张。

2、幼儿人手一个小筐,筐内有照片若干(碗柜照片、衣橱照片、鞋柜照片)

3、《幼儿画册》(第一册P11)

【教学过程】

一、导入:介绍本次活动的目的做客

1、师:宝宝们,今日教师要带你们去小明家里做客,你们快乐吗?

可是去别人家里做客,是有肯定的要求的,有没有哪个宝宝来说一说?(让小朋友自由争论,分别请宝宝说一说)

师小结:去别人家里做客,首先我们要有礼貌,(要向仆人家的大人们问好,然后呢要换鞋,留意卫生,不能把客人家里弄脏,最终也是最重要的,不能任凭去碰仆人家里的东西。

2、师:好,让我们开着火车去小明家里吧。(播放背景音乐,开火车去小明家里)

二、详细过程:

1、目的地已到,请宝宝们下车。

师:宝宝,小明家已经到了,我们到站了,要下车喽。我们先来敲敲门,然后呢换好鞋子,进小明家里。

2、出示全家福照片(播放PPT1),引导幼儿观看画面内容。

(1)师:“瞧,宝宝们看,一进门的地方挂着小明家的全家福,照片里有很多人,哪个宝宝说说都有谁?”(请宝宝说一说)

师小结:照片里有爷爷、奶奶、外公、外婆、爸爸、妈妈和小明,这些都是小明的家人,是小明最亲近的人。

(2)师:“那照片里一共有多少人呢?”(师指一指,宝宝说一说,师幼共同点数,说出总数)

师小结:照片里一共有七个人,我们从左往右要一个一个地数数,不能把小明的家人漏下哦。

3、学习手口全都地点数5以内的数量。

(1)依据鞋柜照片手口全都点数。

师:“看完了小明的家人,我们紧接着来参观小明的家喽,先走进玄关看一看,这里有一面大大的镜子,还有一个鞋柜(播放PPT2),我们来看看小明家的鞋柜里有什么样的隐秘,等等等等。”(教师装作神奇状态)

师:“这是小明家的鞋柜,里面有很多很多的鞋子,看,有大大的鞋子是妈妈的,有美丽的鞋子是妈妈的,还有小小的鞋子是小明的,那毕竟有多少双鞋子呢?小明说数对了才能接着参观他的家哦!”(师带着幼儿一起手口全都共同点数,请宝宝一起说一说,师小结总数和方法)

(2)依据碗柜照片手口全都点数。

师:“宝宝,用你们的小鼻子闻一闻,那是什么味道啊?”

宝宝:“是香香的味道。”

师:“原来是小明的妈妈在给宝宝们做好吃的呢,那我们就进小明家的厨房看一看吧!”(播放PPT3)

师:这是小明家碗柜的照片,这次我想请一个宝宝来数一数小明家里有几只碗?(师请个别幼儿手口全都地点数,师小结总数和方法)

(3)依据衣橱照片手口全都点数。

师:“刚刚经过香喷喷的厨房,接下来我们向着下一个参观的地方动身卧房(播放PPT4),卧房是宝宝和爸爸妈妈睡觉的地方,这里有床,还有放衣服的地方,衣橱,下来,我们翻开衣橱看一看,请你数一数里面有几件衣服?”(请宝宝们一起手口全都地点数,师小结总数和方法)

师小结:刚刚我们参观了小明家的玄关、厨房、卧房,还重点看了小明家的鞋柜、碗柜、衣橱,一起数了数有多少双鞋子,多少只碗,多少件衣服,主要是学会了数数的方法,要小手点好一个,小嘴说一个,要根据挨次,这样数数就不会多不会少,也不会漏掉啦。小朋友们真是聪慧,接下来,教师给小朋友们预备了更大的挑战哦。

4、幼儿拿小筐里的物件进展5以内的点数。

师:“在你们的椅子底下,教师给每位小朋友都预备了一些小图片,想请你们数一数毕竟有几张,都不一样哦,自己数完的小朋友还可以数给旁边的小朋友听。”(播放PPT5)

5、完成《幼儿画册》的练习,稳固5以内的点数。

【活动延长】

再宝宝们自己操作点数以及完成画册,宝宝点数娴熟以后,可以增加点数数量至7。

【活动反思】

在这个活动中,通过小明家的摆设让幼儿能够点清晰相应物品的数量。在点数的过程中我们利用相应的CD的相应的功能丰富幼儿的整个活动,幼儿对活动比拟感兴趣,同时大局部幼儿都把握了相应的学问。

1.先进的教具。在我们这个活动中,配套的教具对帮助我们整个活动起到了很好的作用。我们可以和幼儿一边点数一边写下相应的数量。在写数字的时候,发觉我们的小朋友已有阅历比拟丰富。于是,我一起带着幼儿边说边写下,比方5,幼儿会跟着说弯钩之类的话,力量强的幼儿对于这一次的点数是一次稳固,而力量弱的幼儿学到了新的学问。对于简洁的数字,我还请个别幼儿

文档评论(0)

130****3919 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档