职业技术学院《 Office办公自动化 》课程标准.docx

《Office办公自动化》

实习实训课程标准及考核方案

二级学院（部）：__管理学院__________

执笔人：______________

审核人：_____________________

制订日期：__202X.01__________

修订日期：_____________

XXXX职业技术学院教务处制

二〇二X年三月

一、课程信息

表1课程信息表

课程名称

Office办公自动化

开课系（教研室）

会计

课程代码

NT141332

考核性质

考核

前导课程

计算机文化基础

后续课程

EXCEL在财务中的应用

总学时/学分

32

理论

课程类型

理论课

是￡

实践课

是?

实践

√

理论+实践

是￡

理实一体化

是￡

表2课程标准开发团队名单1

序号

姓名

工作单位

职称／职务

1

副教授/副院长

2

无

3

助教

注1：指参与课程标准制订的主要成员，包括校外专家。

二、课程性质

概要性地阐述课程类型、课程功能两个方面的内容，在撰写时可以参考以下示例。（正文，小四号宋体，1.5倍行距，下同）

1．课程简介

本课程是会计专业必修的一门基本课程，是办公自动化理论与实训的相互结合的一门课程，课程以了解办公常识，精通常用办公软件的应用，掌握主流现代办公设备的适用与维护，适应网络办公的潮流，能初步解决办公系统安全和维护的问题。主要培养学生的办公软件的使用和办公设备的日常维护与管理能力，为将来从事相关工作奠定良好的理论与实践基础。同时，在课程日常教学中通过融入课程思政元素，对学生开展社会主义核心价值观教育和会计职业道德教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，让学生在学习会计职业技能的同时，自身文化道德修养也得到提高，自觉养成爱国爱岗、诚信守法、团结协作、自信阳光的良好心态和职业操守，增强学生团队协作精神和组织协调的能力，将成为管理学更为重要任务，管理研究将更加突出以人为本的特色。

2．课程功能定位

表3课程功能定位分析

对接的工作岗位

对接培养的职业岗位能力

财务及会计管理岗位

1.熟练的了解办公设备；

2.熟练的使用办公软件；

3.能快速的处理办公室的各项事务；

4、了解办公设备的日常保养与维护。

5.具有较强的职业道德和敬业精神，具有团队合作意识。

会计监督岗位

1.熟练的了解办公设备；

2.熟练的使用办公软件；

3.能快速的处理办公室的各项事务；

4、了解办公设备的日常保养与维护。

5.具有较强的职业道德和敬业精神，具有团队合作意识。

注2：对照人才培养方案中对接的工作岗位和各职业岗位能力。

三、课程目标与内容

1．课程总目标

根据会计专业培养目标的要求和职业能力培养的需要，通过本课程实践操作学习，使学生形成积极的学习态度，使学生能够比较全面系统地了解日常性办公所使用的软件和设备。根据任务设计等活动项目来组织教学，在实际操作过程中提高对办公软件的熟悉使用和办公设备熟练使用。

2．课程具体目标

2.1知识能力

具有使用微型计算机的基础知识（包括计算机病毒的防治常识）﹔熟悉操作系统的基本功能和作用，掌握Windows的基本操作和应用;

熟悉文字处理软件的基本知识,熟练掌握至少一种汉字〈键盘）输入方法:打字速度达到30字/分钟以上﹔熟练掌握文字处理软件的基本操作和综合应用能利用Word2016对文字、表格﹑图形艺术字等多种对象进行综合编排，以及对复杂结构的长文档进行排版;

熟悉电子表格软件基本知识﹐熟练掌握电子表格的基本操作和综合应用，能利用Exce12016进行复杂的数据分析和处理﹔

2.2?技能目标

通过该课程的学习使学生掌握更多的办公知识及理论方法，能有针对性地正确选择应用，学生突出管理实际操作，强化实际应用能力的培养，并提高其解决难题的能力。

?2.3?素质目标

?（1）具有自主学习新知识、新技术、主动查阅资料，不断积累经验，善于举一反三的能力；

（2）具备良好的思想政治素质和较强的计划组织与团队协作能力，能够遵守职业道德精神，敬业爱岗、诚信为本。

2.4思政目标

通过在课程教学中融入思政元素，发挥课程思政作用，积极培育和践行社会主义核心价值观，立德树人、“三全”育人，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，养成良好的职业道德素养，培养学生的协作精神与责任意识，为走上工作岗位奠定基础。

表4课程教学内容

项目

序号

实训项目

实训（工作）任务

教学要求

知识点

一

办公软件和办公设备的认知

1.常用办公软件和应用软件的安装和认知

2.了解办公设备

1.熟悉办公设备的配置

2.常用办公软件