人教版三年级上册数学“千米的认识”教学课件.pptx

千米的认识

目录一新课导入二探索新知三当堂检测四课堂小结

第一部分新课导入

汽车时速限制标志公路上里程牌标志汽车一小时要跑很远。你认识公路上的这些标志吗？这节课我们来学习有关千米的知识，学会了今天的知识，你就可以认识更多公路上类似这样的标志了。新课导入

第二部分探索新知

北京的出租车是如何计价的呢？起步价：13.00元(3千米)单价：2.30元∕千米探究点1千米的认识

计量比较长的路程，通常用千米(km)作单位。“千米”也叫“公里”。一千米有多长呢？

运动场的跑道，跑一圈是400米。想一想：沿着跑道跑两圈半是多少米？()1千米=1000米“千米”用字母“km”表示。1000米

docerID:3270373751千米＝1000米①用等号相连，说明它们的长度怎么样？②等号两边的数字和单位相同吗？③要表示一个距离的长短能不能只看数字？还要看什么？④千米和米之间的进率是多少？⑤米可以用符号m表示，千米可以用符号km表示，那么上面的等式可以怎样表示？1km＝1000m想一想，说一说

1．做一做。(选题源于教材P27做一做)1000230003小试牛刀

2．填一填。4千米＝()米8000米＝()千米800米＋200米＝()千米9千米－4000米＝()米1千米＋600米＝()米3000米＋5千米＝()千米400015000160088

估一估，从你家到学校大约有多远。1．先自己估一估，将结果记录下来。2．在小组内交流，互相验证估计是否合理。3．小组内汇总同学们的估计方法，准备汇报。小组合作学习

思路一100米我大约要走200步，从家到学校我走了600步，大约300米。

思路二走100米我大约要用2分钟，从家到学校我大约要走10分钟，约500米。

思路三我坐3站公共汽车，每站约500米，大约1500米远。

路程远一些，怎么办呢？利用转化法：以上三个思路都是将较长的路程转化分解成自己所熟知的较短的路程，进而推算估计出总路程。

在估测路程时要选择合适的单位。两地路程选单位，结合实际要仔细。路程较长用千米，路程较短常用米。

1.王老师每天从家步行20分钟到学校，他每分钟大约走100米。王老师的家距学校大约有多远？(选题源于教材P30第13题)100×20＝2000(米)2000米＝2千米答：王老师的家距学校大约2千米远。小试牛刀估算结果

2．妈妈带小明坐长途汽车去看奶奶，途中要走308千米。他们上午8时出发，汽车平均每小时行80千米，中午12时能到达吗？(选题源于教材P30第15题)12时－8时＝4时80×4＝320(千米)320千米＞308千米答：中午12时能到达。

第三部分当堂检测

1．填一填。(1)计量比较长的路程，通常用()作单位。(2)10个100米是()米，也就是()千米。(3)运动场的环形跑道1圈是250米，()圈正好是1千米。千米100014夯实基础

2．在括号里填上合适的单位名称。(1)一辆汽车每小时行80()；(2)小明每分钟走80()；(3)教室长8()；(4)单人课桌长6()；(5)长江全长6300()。千米米米分米千米

3．我会比大小。7600米7千米4000米4千米900米9千米4500米9千米－4千米2千米900米＋1000米＞＝＜＜＞

4．从小到大排列。(1)1千米990米1030米(2)200厘米2分米2千米300毫米990米＜1千米＜1030米2分米＜300毫米＜200厘米＜2千米

5．丽丽走100米大概是200步，她从家到学校走了1800步，那么她家到学校大约有多少米？分析过程：每100米时200步，走了1800步，那么1800步可以看作是9个200步。100×9＝900(米)答：她家到学校大约有900米。

6．下列几个长度中，最长的是()。A．400厘米B．40000毫米C．45米D．1千米D辨析：错误的迁移米、分米、厘米和毫米之前的进率，忽略了千米和米之间的进率是1000。易错辨析

第四部分课堂小结

今天的学习你有哪些收获？通常情况下，测量一段路程或两地间的距离等较长路程时，常用千米(km)作单位，1千米=1000米。课堂小结

进行千米和米的换算时，一定要记住千米和米之间的进率是1000。千米化成米，要乘进率1000,米化成千米要除以进率1000。在估测两地之间的长度时，可以先选择一种估测的标准，然后再估测有多少个这样的标准。课堂小结

作业：请完成教材第28页练习六第1题、第3题、第4题、第5题、