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第5单元平行四边形和梯形;目录;新课导入;观察下面的图形,找出平行四边形。;探索新知;;;角的特点;两组对边分别平行的四边形，叫做平行四边形。;;;归纳总结：;（选题源于教材P64做一做）;;伸缩门;当堂检测;1．如图，平行四边形的两组对边分别()且()。;2．从平行四边形一条边上的一点向()引一条垂线，这()和()之间的线段叫做平行四边形的()，垂足所在的边叫做平行四边形的()。;3．用四根硬纸条制成一个长方形，然后用两手捏住长方形的两个对角，向相反方向拉，变成了()形，两组对边的长度()变化(填“有”或“没有”)。平行四边形容易()。;4．判断。(对的画“√”，错的画“×”)
(1)平行四边形只有两条高。 ()
(2)平行四边形有无数条高，所有的高都相等。 ()
(3)以平行四边形的一条边为底，能画无数条高，这些高都相等。()
;5.下面的图形是平行四边形吗？怎么改才能成为平行四边形？;课堂小结;你知道了平行四边形的哪些知识？;你知道了平行四边形的哪些知识？;请完成教材第67页练习十一第1题、第2题。
请完成配套剩余习题。;感谢观赏
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