Python程序开发案例教程（第2版）教案 教学设计 第5章 字典和集合.doc

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《Python程序开发案例教程（第2版）》

教学设计

课程名称：

授课年级：

授课学期：

教师姓名：

年月

课题名称

第5章字典和集合

计划课时

6课时

教学引入

除了之前章节介绍的数据类型，Python还提供了两种实用且强大的数据类型，分别是字典和集合。字典通过键值对（key-value）的形式存储数据，大大提高了数据查找的效率；而集合作为无序且不包含重复数据的类型，它为处理数据唯一性提供了简洁便捷的方法。因此，字典和集合在解决许多实际问题时发挥着重要作用。本章将带大家学习字典和集合这两种类型。

教学目标

使学生掌握字典的创建方式，能够使用{}和dict()函数创建字典

使学生掌握访问字典的方式，能够通过键访问字典中其对应的值

使学生掌握字典元素的添加和修改方式，能够通过update()方法或字典的键添加或修改元素

使学生掌握字典元素的删除方式，能够根据需求选择合适的方法从字典中删除元素

使学生掌握字典元素的查询方式，能够通过items()、keys()、values()方法查询字典的所有元素、所有键和所有值

使学生掌握集合的创建方式，能够使用{}和set()函数创建集合

使学生掌握集合元素的基本操作，能够添加、删除和清空集合的元素

使学生熟悉集合操作符的用法，能够通过操作符对集合进行联合、取交集、差补和对称差分操作

教学重点

字典的创建方式

通过键访问字典

字典元素的添加和修改

字典元素的删除

字典元素的查询

集合的创建方式

集合元素的添加、删除和清空

教学难点

集合类型的操作符

实例3：生词本

教学方式

课堂教学以PPT讲授为主，并结合多媒体进行教学

教

学

过

程

第一课时

（字典的创建方式、通过键访问字典、实例1：单词识别、字典元素的添加和修改）

一、复习巩固

教师通过上节课作业的完成情况，对学生吸收不好的知识点进行再次巩固讲解。

通过直接引入的方式导入新课

除了之前章节介绍的数据类型，Python还提供了两种实用且强大的数据类型，分别是字典和集合。字典通过键值对（key-value）的形式存储数据，大大提高了数据查找的效率，字典在解决许多实际问题时发挥着重要作用。本节将对字典的创建方式、通过键访问字典、实例1：单词识别、字典元素的添加和修改进行介绍。

知识点1-字典的创建方式

教师通过PPT讲解字典的方式。

使用大括号“{}”创建字典

使用dict()函数创建字典

知识点2-通过键访问字典

教师通过PPT讲解通过键访问字典。

（1）演示通过键获取字典中对应的值

知识点3-实例1：单词识别

教师通过PPT结合实操的形式讲解实例1：单词识别。

（1）通过PPT介绍任务案例需求。

（2）通过PPT介绍任务案例分析思路。

（3）在PyCharm中实现实例1：单词识别代码。

三、归纳总结

教师回顾本节课所讲的内容，并通过测试题的方式引导学生解答问题并给予指导。

四、布置作业

教师通过高校教辅平台（）布置本节课作业以及下节课的预习作业。

第二课时

（字典元素的删除、字典元素的查询、实例2：手机通讯录）

一、复习巩固

教师通过上节课作业的完成情况，对学生吸收不好的知识点进行再次巩固讲解。

二、通过直接引入的方式导入新课

在上一节中，我们介绍了字典的创建方式、通过键访问字典、实例1：单词识别、字典元素的添加和修改，在本节中将对字典元素的删除、字典元素的查询、实例2：手机通讯录进行介绍。

三、新课讲解

知识点1-字典元素的删除

教师通过PPT讲解字典元素的删除。

（1）演示pop()方法的使用

（2）演示popitem()方法的使用

（3）演示clear()方法的使用

知识点2-实例2：字典元素的查询

教师通过PPT讲解字典元素的查询。

（1）查询字典的所有元素。

（2）查询字典的所有键。

（3）查询字典的所有值。

知识点3-实例2：手机通讯录

教师通过PPT结合实操的形式讲解实例2：手机通讯录。

通过PPT介绍任务案例需求。

通过PPT介绍任务案例分析思路。

在PyCharm中实现实例2：手机通讯录代码。

四、归纳总结

教师回顾本节课所讲的内容，并通过测试题的方式引导学生解答问题并给予指导。

五、布置作业

教师通过高校教辅平台（）布置本节课作业以及下节课的预习作业。

第三课时

（集合的创建方式、集合元素的添加、删除和清空、集合类型的操作符）

一、复习巩固

教师通过上节课作业的完成情况，对学生吸收不