Python程序开发案例教程（第2版）教案 教学设计 第2章 数字类型与字符串.doc

博学谷——让IT教学更简单，让IT学习更有效

PAGE12

PAGE5

《Python程序开发案例教程（第2版）》

教学设计

课程名称：

授课年级：

授课学期：

教师姓名：

年月

课题名称

第2章数据类型与字符串

计划课时

8课时

教学引入

在计算机编程中，数据是程序处理的核心。Python中提供了丰富多样的数据类型，简单的数据类型有数字类型和字符串，其中数字类型用于表示数值形式的数据，它可以联合运算符进行算术或逻辑等操作；字符串用于表示文本形式的数据，它能够对文本进行一些诸如分割、拼接、查找和替换操作，在程序中应用十分广泛。本章将对数字类型、字符串和运算符的相关内容进行讲解，并通过实例帮助大家熟练运用它们。

教学目标

使学生掌握数字类型，能够在程序中正确表示不同数字类型的数据

使学生掌握运算符的用法，能够使用运算符进行数值运算

使学生掌握运算符优先级，能够在数值运算中正确使用运算符

使学生掌握字符串的创建方式，能够准确创建字符串类型的变量

使学生掌握格式化字符串的方式，能够使用%、format()和f-string这3种方式格式化字符串

使学生掌握字符串的常见操作，能够使用方法实现字符串的常见操作

使学生掌握字符串的索引和切片，能够使用索引和切片访问字符串的字符或子串

使学生掌握类型转换函数的使用，能够使用类型转换函数对不同类型的数据进行转换

教学重点

算术运算符

比较运算符

赋值运算符

逻辑运算符

成员运算符

运算符优先级

字符串的创建

字符串的格式化

字符串的常见操作

字符串的索引与切片

类型转换函数

教学难点

位运算符

教学方式

课堂教学以PPT讲授为主，并结合多媒体进行教学

教

学

过

程

第一课时

（数字类型、算术运算符、比较运算符）

一、复习巩固

教师通过上节课作业的完成情况，对学生吸收不好的知识点进行再次巩固讲解。

通过直接引入的方式导入新课

Python中提供了丰富多样的数据类型，例如，数字类型和字符串，其中数字类型用于表示数值形式的数据，它可以联合运算符进行算术或逻辑等操作。本节将对数字类型、算术运算符、比较运算符进行讲解。

知识点1-数字类型

教师通过PPT讲解数字类型

整型

浮点型

复数类型

布尔类型

知识点2-算术运算符

教师通过PPT讲解算术运算符。

（1）算术运算符

加：+

减：-

乘：*

除：/

整除：//

取余：%

幂：**

Python中不同类型的对象进行运算的转换规律

①布尔类型在进行算术运算时，将False和True被视为数值0或1

②整型与浮点型进行运算时，将整型转化为浮点型

③其它类型与复数类型进行运算时，将其他类型转换为复数类型

知识点3-比较运算符

教师通过PPT讲解比较运算符。

==

!=

=

=

三、归纳总结

教师回顾本节课所讲的内容，并通过测试题的方式引导学生解答问题并给予指导。

四、布置作业

教师通过高校教辅平台（）布置本节课作业以及下节课的预习作业。

第二课时

（赋值运算符、逻辑运算符、成员运算符、位运算符）

一、复习巩固

教师通过上节课作业的完成情况，对学生吸收不好的知识点进行再次巩固讲解。

二、通过直接引入的方式导入新课

在上一节中，我们介绍了数字类型、算术运算符、比较运算符，在本节中将对赋值运算符、逻辑运算符、位运算符进行介绍。

三、新课讲解

知识点1-赋值运算符

教师通过PPT讲解赋值运算符。

等：=

加等：+=

减等：-=

乘等：*=

除等：/=

整除等：//=

取余等：%=

幂等：**=

知识点2-逻辑运算符

教师通过PPT讲解逻辑运算符。

逻辑或运算：or

逻辑与运算：and

逻辑非运算：not

知识点3-成员运算符

教师通过PPT讲解成员运算符。

代码布局

in：如果给定值在字符串、列表、元组、集合、字典中，返回True，否则返回False。

notin：如果给定值不在字符串、列表、元组、集合、字典中，返回True，否则返回False。

知识点4-位运算符

教师通过PPT讲解位运算符。

按位左移：

按右左移：

按位与：

按位或：|

按位异或：^

按位取反：~

四、归纳总结

教师回顾本节课所讲的内容，并通过测试题的方式引导学生解答问题并给予指导。

五、布置作业

教师通过高校教辅平台（）布置本节课作业以及下节课的预习作业。

第三课时

（运算符优先级、实例1：计算BMI指数、实例2：计算三角形的面积）

一、复习巩固

教师通过上节课作业的完成情况，对学生吸收不好的知识点进行再次