译林版四年级上英语Unit1__第2课时参考教案.doc

Unit1第2课时参考教案

教学内容：Funtime，Cartoontime

教学目标：

1.能熟练听懂、会读、会拼写单词cat，dog，elephant，horse，lion，monkey，panda，tiger

2.能熟练听懂、会说、会读、会运用句型Doyoulike…?并且会用Yes，Ido.和No，Idon’t来回答。

3.能明白并理解名词的复数形式,理解like的后面用可数名词的复数形式

4.能理解Wouldyoulike和Doyoulike两个句型的使用方法

5.明白Cartoontime的幽默之处

教学重点：

1.能熟练听懂、会读、会拼写单词cat，dog，elephant，horse，lion，monkey，panda，tiger

2.能熟练听懂、会说、会读、会运用句型Doyoulike…?并且会用Yes,Ido.和No，Idon’t来回答。

3.能明白并理解名词的复数形式,理解like的后面用可数名词的复数形式

4.明白Cartoontime的幽默之处

教学难点：

能理解Wouldyoulike和Doyoulike两个句型的使用方法

教学准备：

挂图，卡片，多媒体（PPT）

教学过程：

Step1Greetingandwarmup

1.Greeting（单词和句子默写）

2.Happytime

T:Let’senjoyourEnglishlessonsnow.Canyousingorsayrhymes?

通过这个环节让学生提前进入学习英语的氛围中。

可以引导学生说一些关于本课内容的

小诗：Fivelittlemonkeys

3.游戏----举一反三

游戏规则：根据老师说的词组或句子说相同结构的内容、

例如：myfather----yourmother,herbrother…

Ihaveatoycar.…

I’dlikeahamburger.…

Thisskirtisforyou.…

Icandance.…

Ilikedogs…

通过这个游戏激起学生记忆里的知识，帮助学生归纳总结。

Step2Revision

1.Guessinggame

T：Iloveanimals.They’relovely.They’recute.Now，let’splayanothergame----Guessinggame.

游戏内容：复习上节课所学动物类的单词。

游戏环节：a.出现遮住部分的图片，猜猜是什么。

b.出现单词填空，让学生完成单词拼写。

问题预设：Whatcanyousee?Icansee…

What’sthis/that?It’sa/an…

Whatarethese/those?They’re…

2.Freetalk----Funtime

Drawandsay

教师出示上节课布置的作业内容----Drawananimal

出示教师所画的图片，一只熊猫

T:Iloveanimals.Thisismypicture.What’sthis？

S:It’sapanda.

T:Whatcolourisit?

S:It’sblackandwhite.

T:Doyoulikepandas?

S:Yes,Ido.They’recuteandfat.(提示学生回答）

T：Whataboutyourpictures?

Whereisyourpicture?

S:It’shere.

教师出示对话练习内容

A:Doyoulike…?

B:Yes,Ido.They’re…

No,Idon’t.Ilike…They’re…

(1)师生对话（示范）

(2)生生对话

3.Revision----Storytime

T:Ithinkyoulikeanimalsverymuch.

Ourfriendslikeanimalstoo.Look,they’recoming.

(1)跟读（教师注意语音和语调的指导与纠正）

(2)自读（任选一种方式读）

A.自己单独读

跟伙伴扮演角色读

C.跟伙伴齐读

(3)比一比，赛一赛，谁读得好，模仿得像。

当学生表演完后，教师奖励印有本课单词和图片的小纸片，在奖励地时候用下面的句子，为Cartoontime的学习做铺垫。例如：

T：Woul