《小白兔和小灰兔》教学设计(最新).pdfVIP

基于标准的教案设计

课题名称：小白兔和小灰兔

（人教版一年级语文）

单位：高新区五龙口小学

作者姓名：李莹莹

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一年级下册·第七组

一、单元专题：我们都有好品质

二、课程标准的相关要求

1.喜欢学习汉字、有主动识字、写字的愿望。

2.掌握汉字的基本笔画，按笔顺规则写字，养成良好的书写习惯。

3.结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。用普通话正

确、流利地朗读课文。

4.诵读儿歌展开想象，感受语言的优美。

三、教材分析：

本组教材是以好孩子、好品质为专题编排的。《识字七》对仗工整、语言优美的对

联，是我国特有的一种文学艺术形式，是中华民族的文化瑰宝。《小白兔和小灰兔》是一

个有趣的童话故事。故事描述了两只可爱的小兔接受了老山羊不同的礼物：白菜和菜子，

回家后不同的表现：白兔辛勤耕种，灰兔贪图享受，结果也不同。白兔种的菜丰收了，灰

兔却把菜吃完了。通过这个故事让学生懂得只有靠自己的辛勤劳动，才能有所收获。《两

只小狮子》是一篇童话故事，主要讲述了两只小狮子的不同生活态度，通过两只小狮子一

勤一懒的对比，以及狮子妈妈的话，使学生在学习的过程中体会我们应该勤奋学习，学会

了本领才能使自己成为一个有用的人，而不能依赖父母，也不能依靠父母的本领和地位。

《小伙伴》课文以小学生比较喜欢的春游活动为题材，写了春游时玛莎丢失背包后，几个

小伙伴对待这件事的不同态度。教案中，让学生通过阅读、比较、感悟，懂得：要用实际

行动给予别人最需要的帮助。《手捧空花盆的孩子》紧扣本单元好孩子、好品质的专题，

课文讲述的是一个国王用“种花”的方法来选继承人，但花籽却是煮过的。最后手捧空花

盆的孩子以自己诚实的品质赢得了王位，教育学生从小就要努力做一个诚实的人。《语文

园地七》“我的发现”是为了引导学生发现偏旁归类识字的方法。“日积月累”是让学生

通过通读句子，积累句子并巩固生字。本次口语交际的话题围绕“诚实”这个主题进行。

四、学情分析：

这一单元都是学生耳熟能详的小故事，学起来会感兴趣，比较容易。在教案过程中，

可以通过复述故事逐渐提高学生的口头语言表达能力。

五、单元目标：

1、认识“虚、骄”等61个生字，学会写、会用“短、对”等生字30个。

2、引导学生发现和学习按偏旁、按同类识字的方法，鼓励学生继续掌握自主识字的方

法，培养自主识字的能力。

3、理解和鼓励学生积累课文中的新词，认识一些词语的近义词或反义词。

4、继续了解一些对对子的知识，培养学生对对子的兴趣。

5、能正确、流利地朗读课文，背诵一些格言谚语。

6、让学生知道诚实、勤劳是一种美德，并努力培养这种优秀品质，让学生有乐于助人

的愿望和行动。

六、单元重难点：

单元重点:

识字。流利、有感情地朗读课文，会讲课文故事。

单元难点:

学习课文主人公的好品质，自觉向他们学习。

七、课时安排：11～12课时

识字71课时

2/6

26小白兔和小灰兔2课时

27两只小狮子2课时

28小伙伴2课时

29手捧空花盆的孩子2课时

语文园地七2课时

26、小白兔和小灰兔

第一课时

学习目标

1、我会认识“翻、浇”等8个生字。

2、我会正确、流利、有感情地朗读课文，了解小白兔和小灰兔的不同做法和不同收获。

学习重点

认