小学心理健康教育我长大了教案.pdfVIP

小学心理健康教育我长大了教案

小学心理健康教育我长大了教案（精选5篇）

作为一名默默奉献的教育工作者，就有可能用到教案，教案有助

于学生理解并掌握系统的知识。那要怎么写好教案呢？下面是小编为

大家收集的小学心理健康教育我长大了教案（精选5篇），仅供参考，

欢迎大家阅读。

小学心理健康教育我长大了教案1

设计理念：

恐惧是学生惧怕某种物体或景象时的一种心理体验。恐惧中往往

带有厌恶、焦虑等心理反应。严重的恐惧心理对学生的成长非常不利，

它不仅影响学生正常的生活和学习，还会是学生个性向软弱、胆怯方

向发展。低年级学生心理恐惧现象较普遍，克服这些心理恐惧是学生

心理成熟的重要过程。

教育目标：

帮助学生理解成长包括身体和心理两部分；激起学生一往直前，

勇于克服心理恐惧的决心。

活动过程：

（一）创设情景

1教师将学生分成4―6人的小组，看图讨论《小辉长大了》的故

事。

（故事大意：小辉很害怕一个人睡觉，所以他总想方设法和爸爸

妈妈睡同一个房间，上学后，妈妈说：“小辉，你是小学生了，要去

自己房间睡觉。”小辉同意了。第一晚，小辉很怕，妈妈就开着灯让

他睡。几天以后，小辉慢慢不怕了，可以关掉灯睡觉了。妈妈说：

“小辉长大了。”）

2请学生思考并回答如下问题：为什么小辉能独自睡觉，妈妈就

说“小辉长大了”？

3教师小结：小辉在心理上长大了。

（二）咨询明理

1全班讨论：长大的标志有哪些？

2教师小结：我们的成长是多方面的：有身体的变化，如长高、

变重；更重要的是我们心理的成熟。克服心理恐惧就是心理成熟的重

要表现。

3小组交流讨论讲使自己心理恐惧的`事物或情景以及恐惧体验，

请别的同学为自己出谋划策。

（三）体验理解

1教师引导学生读懂画面，启发学生思考：小辉第一次自己上学

会遇到那些可怕的事，怎么克服恐惧心理？

2分组讨论，续编《上学的故事》。

3分组表演小品《上学的故事》。

4教师小结：克服恐惧最重要的是要有勇气和智慧。

（四）实践活动

以填色游戏为主，让学生在代表力所能及的事情的星星上涂颜色。

比比，谁涂的星星最多，谁就最能干！

小学心理健康教育我长大了教案2

一、教学目的：

1、情绪对人的学习和生活影响很大，教育学生要做情绪的主人，

才能适应社会生活;学会控制自我的情绪，掌握调控情绪的方法，做一

个欢乐的小学生。

2、教育学生正确评价自我，树立自信心，克服学习上的困难。克

服自卑心理，学会欣赏自我和悦纳自我，树立“别人行，我也能行”

的思想。

二、教学准备

准备活动中所要用的各种情景问题。

三、教学过程

(一)导入

1、引言：我们每个人都有自我的情绪情感，遇到不一样的事，就

会有不一样的感受，但我们要学会控制自我的不良情绪，这样在与同

学的交往中，才不会感情用事，今日我们学习树立自信心，做情绪的

主人。

(二)学习如何控制倾情绪

A、关成的学习成绩退步了，应当如何对待

B、小花是怎样对待跳绳失利的

分组讨论，然后派代表在全班发言。

(2)议一议

如何调控自我的不良情绪呢

A、宣泄法。B、转移法。C将心比心。D、挫折不必须都是坏事。

3、活动明理

师：王小燕爱生气好不好为什么

生：不好，生气影响身体健康。

生：生气容易使人得病。

生：生气容易影响同学关系。……

议论时，如果时间允许，可多请几位同学谈谈看法。

(三)学会树立自信心

1、教师以讲故事的方式，张海迪是怎样克服困难，成为著名作家

的故事，明确告诉学生是“自信心的力量”!

2、议一议

师：小龟丁丁为什么开始不敢爬坡

生：过低估计自我、自卑心理作祟、怕自我笨手笨脚，被人笑

话……

师：之后，丁丁怎样做的成功了没有

生：在龟爷爷的帮忙下，获得了成功;在龟爷爷的帮忙下，大胆地

尝试;他不怕困难，大胆去做。

师：你明白丁丁是个什么样的孩子

生：