2.1 主权统一与政权分层 课件-高中政治统编版选择性必修一当代国际政治与经济.pptx

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政党和

利益集团;国家制度;;第一单元各具特色的国家

第二课国家结构形式

2.1主权统一与政权分层

;发现与交流;一.)国家主权

1.含义:是现代国家得以存在的法理依据,它是统一的、不可分割的,

是一个国家对其管辖区域所拥有的至高无上的、排他性的政治权力。;国家主权原则:国际法的基石,国际关系中最基本,最重要的原则。

主权平等:

各国法律地位平等。

每一国均享有充分主权之固有权利。

每一国均有义务尊重其他国家之人格。

国家之领土完整及政治独立不得侵犯。

每一国均有权利自由选择并发展其政治、社会、经济及文化制度。

每一国均有责任充分并一秉诚意履行其国际义务,并与其它国家和平相处。;;4.确认形式:①宣示说②承认说;第74届世界卫生大会总务委员会和全会分别通过决定,拒绝将个别国家提出的“邀请台湾以观察员身份参加世卫大会”的提案纳入大会议程。世卫大会已连续第5年拒绝涉台提案。;交流与分享;权利;思考:下列行为体现主权国家的哪种基本权利?;知识运用:当别国侵犯我国主权、干涉我国内政时可用以下知识点作答;议题三:中国-中亚合作论坛代表中国还是宁夏?为什么在宁夏举办?宁夏和中央什么关系?你了解我国的行政区划吗?;我国幅员辽阔,人口众多,为了管理的便利,将全国划分为34个省级行政区域,包括23个省、4个直辖市、5个自治区、2个特别行政区。这些行政区域组成了我们伟大的祖国。

上述行政区域的形成,充分考虑了民族、历史、地理、文化等诸多因素;另外,为了便于行政管理和经济建设,国家可根据需要对行政区划作必要的调整和变更。例如,为了推动长江三峡建设和西部大开发,1997年我国将原四川省重庆市、万县市、涪陵市、黔江地区合并,成立了我国的第四个直辖市——重庆市。;一个统一的国家只能有一个中央政府。至于中央与地方的关系、整体与局部的关系,各国的情况不尽一致。;;3.中央政府与地方政府权力的划分

①中央和地方:各自行使自身在法定范围内的权力

②中央与地方权力划分:往往通过国家宪法加以规定。

③中央政府:主要负责国家秩序与整体发展、军事、外交等国家级事务。

④地方各级政府:主要负责各自区域内的经济发展、社会治安等地方性事务。;类型;4.我国处理中央和地方关系的原则:民主集中制

①含义:民主集中制是指民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合。

②党的角度:

A.原因:中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征,是中国特色社会主义制度的最大优势。

B.表现:党员个人服从党的组织,少数服从多数,下级组织服从上级组织,全党各个组织和全党服从全国代表大会和中央委员会。

③国家机构角度:

A.原因:中央和地方各级国家机构按民主集中制的原则划分职权。

B.表现:一方面,地方利益是国家整体利益的一部分,地方必须服从中央;另一方面,在保证中央统一领导的同时,考虑地方特殊利益,发挥地方的主动性、积极性。;知识回顾:民主集中制(必修三)

1.含义:民主集中制是民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合的制度。

2.地位:我国政体(人大制度)的组织活动原则、国家机构的组织活动原则;也是党的组织和活动原则。

3.表现:

①在人民代表大会与人民的关系上:人民民主选举人大代表,代表人民统一行使国家权力,对人民负责,受人大监督。在人民代表大会的活动中,法律的制定和重大问题的决策,由人大代表充分讨论,实行少数服从多数原则民主决定。

②在人民代表大会与其他国家机关的关系上:人民代表大会是国家权力机关,“一府两院一委”都由人大产生,人大统一行使国家权力,其他国家机关各司其职,贯彻执行人大决定,对它负责,受它监督。

③在中央和地方国家机构的关系上:在中央的统一领导下,合理划分中央和地方国家机构的职权,充分发挥中央和地方两个积极性。;中央组织;主权统一与政权分层;易错易混总结

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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