三年级英语下册Unit1HowdoyoufeelLesson4What’sthematter教案冀教.docVIP

Unit1HowDoYouFeel?

Lesson4What’stheMatter?

一、目标要求

1.能够相识和读写新单词matter,so,ill和hospital.

2.学习句型Whatsthematter?My…hurts.

3.让学生在实际生活中运用所学学问。

二、重点难点

What’sthematter?

My…hurts.

三、教具打算

Tape,recorder,card。

四、教学步骤

Step1Warmingup

1,Singasongwehavelearnedbefore.

2,老师和学生一起做嬉戏，猜要新学的单词。

老师把写有相应单词的卡片分给学生，老师说一个单词，手中持有该单词卡片的学生快速举起手中的卡片。反应慢了的同学就要受罚，老师对表现突出的同学发送小礼物表示嘉奖。

Step2Learning

Listenandsay.

T:LookatPage8ofourtextbook,please.

1.Readthosecontentsandtheteacherexplainsthesetostudents.

2.Listenandsay

T:Hi.

Ss:Hello

T:Howdoyoufeel?

S1:Ifeelveryhot.

T:What’sthematter?

S1:myheadhurts.

(Workinpairs)

3.Workinpairstoactthesenewlearnedcontents,please.

Step3Practice

告知学生：老师手里有几张小纸条，每张小纸条上分别写着不同的数字，低于10的表示胳膊受伤，高于10的表示腿受伤。分别发给不同的学生，拿到低于10的表示胳膊感到不舒适，高于10的腿感到不舒适。并用词造句。与此同时对其他同学提问，让其他同学精确的表达刚刚另一位同学的感受。21cnjy

T:What’sthematter?

S1:Myleghurts.

T:What’sthematter?

S2:Myarmhurts.

Question:what’shappenedtoS1?

2.Listen,pointandsay.

Now,listentothetapeandthinkaboutthedialoginourtextbook.21·cn·jy·com

(Theteacherexplainstothestudentsaboutinwhichsituationweshouldusethosesentences.)

3.Workinpairs.

五、家庭作业

Writedownthenewwordsonthetextbook,eachforthreetimes.

Practicenewlylearnedsentenceswithyourfriends.