三年级数学下册一除法单元概述和课时安排素材北师大版.docxVIP

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除法

教材分析

本单元内容是在已经学习了口算除法、表内除法、乘法与除法的关系的基础上进行教学的，但又完全不同于表内除法的笔算，它是笔算一位数除多位数的基础。因此，要重视在竖式计算的写法和算理及基本运算思路的教学。除法在生活中的应用很广泛，为我们教学供应了特别丰富的素材。

学情分析

学生在之前已经驾驭了口算除法、表内除法和有余数除法;理解了除法的含义和算理，会用竖式计算除法;知道了乘法与除法的关系，会用乘法口诀求商。从学生学习学问的角度看，对解决本单元的几个重点都有了肯定的学问基础、思维基础和实力基础。

教学要求

1.理解两、三位数除一位数笔算除法的计算方法，并娴熟运用竖式进行计算。

2.学习估算，会估算商的位数。

3.在视察、思索中，理解算理算法，培育学生的数感。

4.感受数学与日常生活的亲密联系，培育学生运用所学学问解决问题的实力。

教学建议

1.重视引导学生在详细情境中理解数学学问。计算教学往往只重视算法以及计算技能的训练，强调计算的速度和结果，而忽视了学生的学习过程、学习看法以及情感体验，这样会造成课堂气氛惊慌，使计算教学变成枯燥的训练。

2.加强视察、动手操作的教学。尽管教材没有概括出除数是一位数的笔算除法计算法则，但学生应形成一个基本的笔算除法的学习策略，知道在做笔算除法时的计算依次。因此，教学时，应通过操作与笔算过程相结合等方式，帮助学生理