上海科教版品社三上《主题1 温馨的港湾》说课稿1.docx

上海科教版品社三上《主题1温馨的港湾》说课稿1

一.教材分析

《主题1温馨的港湾》是人教版小学三年级上册的课文，课文描绘了一个温馨的家庭场景，通过描绘家庭成员之间的关爱和互相帮助，让学生感受到家庭的温暖。本文主要通过阅读和理解课文内容，培养学生的阅读能力、语言表达能力和情感态度。教材内容与学生的生活实际相结合，有利于激发学生的学习兴趣和情感共鸣。

二.学情分析

针对三年级的学生，他们已经具备了一定的阅读和理解能力，能够通过课文阅读理解课文内容。然而，对于家庭亲情的理解可能还存在一定的局限性，因此，在教学过程中需要引导学生从课文中感受到家庭的温暖，并能够联系自己的生活实际进行思考。

三.说教学目标

知识与技能：能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，体会家庭的温暖。

过程与方法：通过阅读课文，学会从文中提取信息，发展阅读能力。

情感态度与价值观：培养学生热爱家庭、关爱亲人的情感态度，增强对家庭的归属感。

四.说教学重难点

教学重点：能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，体会家庭的温暖。

教学难点：引导学生从课文中感受到家庭的温暖，并能够联系自己的生活实际进行思考。

五.说教学方法与手段

情境教学法：通过创设情境，让学生在情境中感受家庭的温暖，增强对家庭的认识。

情感教学法：通过引导学生在阅读中感受课文的情感，培养学生的情感态度。

小组合作学习：通过小组讨论，引导学生互相交流，提高学生的语言表达能力。

六.说教学过程

导入新课：通过创设情境，引导学生进入课文内容，激发学生的学习兴趣。

朗读课文：让学生正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。

学习课文：引导学生通过小组合作学习，深入理解课文内容，体会家庭的温暖。

情境体验：创设情境，让学生在情境中感受家庭的温暖，增强对家庭的认识。

情感交流：引导学生联系自己的生活实际，分享自己对家庭的感受。

课堂小结：总结本节课的学习内容，强调家庭的温暖和关爱亲人。

七.说板书设计

板书设计要简洁明了，能够突出课文的主题。可以设计成家庭的图标，中间是课文标题《温馨的港湾》，周围可以画上家庭成员的图案，如父母、孩子等，用线条连接起来，表示家庭的温暖。

八.说教学评价

教学评价可以从学生的学习态度、课堂参与度、朗读课文的表现、小组合作学习的效果等方面进行评价。重点关注学生对家庭的理解和关爱亲人的情感态度。

九.说教学反思

在教学过程中，要时刻关注学生的学习情况，根据学生的反馈及时调整教学方法和节奏。在情境体验环节，要注重引导学生从课文中感受到家庭的温暖，并能够联系自己的生活实际进行思考。在教学评价环节，要注重评价学生的情感态度，培养学生的家庭观念和关爱亲人的意识。

知识点儿整理：

《主题1温馨的港湾》这篇课文主要围绕着家庭的温暖和家庭成员之间的关爱展开，通过阅读和理解课文内容，学生可以从中感受到家庭的温暖，并学会关爱家人。以下是本节课的知识点整理：

课文内容理解：学生需要正确理解课文内容，包括故事情节、人物关系和情感表达。能够回答课文讲述了什么样的家庭场景，家庭成员之间是如何相互关爱的。

词汇学习：课文中出现了一些关键词汇，如“港湾”、“温馨”、“关爱”等，学生需要学习和理解这些词汇的含义，并能运用到实际情景中。

阅读能力培养：通过阅读课文，学生可以培养和提高阅读能力。学生需要学会从文中提取信息，理解文章的结构和逻辑关系，并能进行适当的推理和想象。

语言表达能力培养：学生在课堂上需要进行朗读和小组讨论，通过表达自己的观点和感受，可以提高语言表达能力。学生需要学会用恰当的词语和句式来表达自己的思想和感情。

情感态度培养：课文内容能够激发学生对家庭的热爱和对亲人的关爱之情。学生需要通过课文学习，培养正确的家庭观念，学会关心和照顾家人。

情境体验：通过创设情境，学生可以在情境中感受家庭的温暖，增强对家庭的认识。学生需要积极参与情境体验活动，表达自己对家庭的感受和想法。

小组合作学习：学生在小组合作学习中，可以互相交流和分享对家庭的理解和感受。学生需要学会与他人合作，共同完成学习任务，并能够倾听和尊重他人的意见。

教学评价：学生需要接受教学评价，评价内容包括学习态度、课堂参与度、朗读课文的表现、小组合作学习的效果等。学生需要认真对待评价，从中了解自己的学习情况，并不断改进和提高。

以上是本节课的知识点整理，通过学习和理解这些知识点，学生可以更好地理解和感受到家庭的温暖，学会关爱家人，并提高自己的阅读和语言表达能力。

同步作业练习题：

《主题1温馨的港湾》这篇课文主要讲述了（）。

A.一个温馨的家庭场景

B.家庭成员之间的争吵和矛盾

C.家庭的温暖和关爱

D.家庭的困难和挑战

课文中的“港湾”比喻指的是（）。

A.家庭成员之间的争吵和矛盾

B.家庭