5.12《我与故宫的故事》（课件）-2024-2025学年人美版北京（2024）美术七年级上册.pptxVIP

;人美北京版美术七年级上册;·无论是繁花似锦的春天，还是白雪皑皑的隆冬，故宫都以它独特的魅力吸引着人们去欣赏、拍摄。你会在《我与故宫的故事》微电影中呈现怎样的创意？;;·创编故宫主题微电影，需要先确定故事的主题，如“我发现的故宫神兽”“故宫建筑的秘密”“感受故宫之美”等，然后将要拍摄的故事情节转化为镜头形式，即分镜头脚本，

如故事开头、过程中和结尾的镜头运用方式，以及旁白或对白的讲述方式等。有了分镜头脚本，就可以开始拍摄了。;故宫主题的分镜头画面;·1.小组讨论，确定微电影拍摄的主题和故事大纲。

2.讨论如何把故事情节转化为分镜形式，并尝试编写分镜头脚本。;创建摄制组，完成剧本大纲和分镜头脚本的撰写，做好拍摄的前期准备工作。说一说你在摄制组的职责。;·微电影

微电影指借助数字制作技术，以新媒体平台为播放媒介，时长一般不超过半小时的视频作品。微电影篇幅虽短，但具有简单情节和人物并有相对完整的结构，能通过简洁的叙事方式传达主题、情感和思想。;;拍摄《我与故宫的故事》之前，我们需要将整个故事拆分并绘制成若干个分镜头，用来说明创作意图，并为拍摄的有序进行做准备。绘制分镜头可采用手绘、电脑绘制等多种形式。为便于拍摄和后期剪辑，需注明景别、运镜方式和时长。;微电影《“御猫”带我游故宫》

分镜头绘制

镜头?1?中景?移镜头?4秒

??旁白：午后，我在故宫的角落偶遇一只酣睡的“御猫”。我悄悄地用手机拍下它的睡姿。;镜头2?近景?推镜头?4秒

??旁白：“御猫”被我轻微的声音惊醒，瞬间逃离，并不时回头看。;镜头3?全景?移镜头?4秒

??旁白：我跟随它的脚步，穿过门廊。“御猫”如同向导，带我领略它眼中的故宫。;1.观察图例，讨论绘制分镜头的形式和作用。

2.以个人或小组合作的形式绘制四至六幅叙事连贯的分镜头草图，并注明运镜、景别等信息。;景别：中景

构图：包围式

运镜：左右移

拍摄视角：仰拍

旁白：陶醉在满园春色中

时长：4秒;在绘制《我与故宫的故事》微电影分镜头时，需要在画面中将运镜方式清晰、准确地标注出来，以方便拍摄任务照此进行。请你观察下方两个运镜示意图，说一说你是否能够理解绘制方式，以及你准备怎样绘制拉镜头的运镜方式。;运镜示意1-1?向前推的运动镜头

??用红色线框表示景别的变化，用箭头表示向前推进;运镜示意1-2?向前推后的画面;学习创编脚本和分镜头绘制的方法，个人或小组合作完成《我与故宫的故事》分镜头画稿绘制。

自评：能画出有画面感与空间感的分镜头草图，为拍摄提供运镜、景别的参考。;《我在故宫等你来》部分分镜头脚本绘制;镜头2（水彩）

景别：近景?运镜：移镜头

构图：黄金分割构图?

拍摄视角：仰拍视角

旁白：螭龙?时长：3秒;;下节课，带着你的作品和大家一起交流分享。