科教融合型高校组织认同现状调查及强化策略研究--以S高校为例.pdf

科教融合型高校组织认同现状调查及强化策略研究

——以S高校为例

中文摘要

在国家双一流建设、科教融合与产学研结合发展的背景下，高校和科研院所的

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“联姻”越发频繁，“高校科研院所”这种异质型合并的新模式既符合高等教育内

涵式转型发展的现实需要，也顺应了地方高校希冀借力冲击双一流学科的现实诉求，

又迎合了地方科学院想要协同创新、做大做强的美好愿景。然两类组织跨系统联合甚

至实质性融合的难度很高，既要克服外部行政隶属关系的调整变更，还要摸着石头过

河逐步变革，此过程必然伴随离心力和聚合力的拉扯与调和，也必然会伴随组织认同

问题。

现有相关研究主要集中于高等教育系统内部的重组与整合，在研究内容及视角上

侧重于宏观和中观研究，对微观层面即“人”的认同的研究尚且不多因此本文以正处,

S

于磨合过渡期的高校为研究对象，在文献综述、概念界定、理论支撑的基础上，利

用问卷和访谈法调研了S高校组织认同的现状，发现当前S高校在组织认同上尽管取

得了一定成效，表现为组织认同度高、行为倾向较为积极，但仍存有进一步提升的空

间，在现状分析基础又进行了差异性和多元回归分析，总结出人口统计学变量中的

“单位、年龄、工作年限、学历学位”、组织整合成效、组织文化、组织支持、情感

归属会对组织认同产生影响，另外还从访谈资料中凝练出了诸如“改革潜力、个体能

力、利益摩擦、情绪起伏、惯习依赖”等因素。最后，提出组织管理融合增效、组织

支持强化提质、组织沟通健全完善、组织意识形态建构等组织认同优化策略。

关键词：科教融合型高校；高校；科研院所；科教融合；组织认同

I

II

Investigationofthecurrentsituationoforganizationalidentity

andstrengtheningstrategyresearchofscienceandeducation

integrationuniversities

——TakeSUniversityasanexample

Abstract

Underthebackgroundofthenationaldouble-first-classconstruction,theintegration

ofscienceandeducationandtheintegrationofproduction,educationandresearch,the

marriageofuniversitiesandscientificresearchinstitutesisbecomingmoreandmore

frequent,andthenewmodelofheterogeneousmergerofuniversities+scientificresearch

institutesnotonlymeetsthepracticalneedsoftheconnotativetransformationand

developmentofhighereducation,butalsoconformstotherealisticdemandsoflocal

universitieshopingtoleveragetheimpactofdouble-first-classdisciplines,andalsocatersto

thebeautifulvisionoflocalacademiesofscienceofsciencestocollaborateandinnovate,

becomebiggerandstronger.However,thedifficultyofcross-systemallianceandeven

substantiveintegrationof