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附件4：
教学设计表
一、基本信息
学校全称
乘法的初
教师姓名课名
步认识
学科数学章节第四单元教材版本人教版
课时第1课时课型新授课年级二年级
二、教学目标：
1、认识乘号“×”，掌握乘法算式的读法和写法，理解求几个相同加数的和用乘法计算比较简便。
2、通过小组活动，培养学生的动手能力和口头表达能力。
3、让学生自主学习，合作交流。在解决问题的过程中，体验乘法在生活中的作用。激发学生学习
数学的兴趣。
三、学习者分析
本节课是在学生掌握了加减法的基础上教学的，是乘法学习的起始部分，是学生进一步学习乘法
口诀的直接基础，也对今后学习表内乘除法及多位数乘除法，起着非常重要的作用。
四、教学重难点分析及解决措施
教学重难点：初步理解乘法的含义，知道求几个相同加数的和时，用乘法表示比较简便，认
识乘号，会读、写乘法算式。
解决措施：通过插入视频提高学生的学习兴趣，插入教材中的主题图，通过调整动画的播放
顺序，让教学思路更加清晰，有层次感。从而突出重点，突破难点。
五、运用的能力点
能力点1：A3演示文稿的设计与制作。
能力点2：A5信息技术支持下的课堂导入。
能力点3：A6信息技术支持下的课堂讲授。
能力点4：A12评价数据的伴随性采集。
能力点5：B1技术支持的测验与练习.
能力点6：A7技术支持的总结提升。.
六、教学设计
起止时间（’-”’）”学生活媒体作
教学环节环节目标教学内容
（按照完整视动用及分
频的时间点）析
’”1.播放游乐园视频。
0—115
2.出示教材第46页主学生通过
题图。
观看视
一、情景导创设情景，导3.说说游乐园都有哪
观看视频频，知道
入入新课些游乐项目。（学生说）数学来源
师：游乐场里也有我们
于生活。
的数学知识，今天我们
一起来学习学习。
1’16”-32’43”二、探究新知
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