第22课 《皇帝的新装》(分层作业)(解析版).pdfVIP

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第22课皇帝的新装

【基础积累】

.(分)阅读下面一段文字,按要求回答问题。

16

皇帝让御织师织一件极精美的新装,以便他在华盖下向臣民眩耀。几天后,新装做好,皇帝得

pìn

到呈报就去视察,当他刚穿上新装时,身体就发抖、疼痛,这可真是________(耸人听闻骇人听闻)。皇

帝想脱下新装时竟脱不下来,这时,耳边一个声音不断响起:快点自我反省,做个好皇帝。皇帝赶紧自

“”

我批评,身体立刻不发抖了。皇帝说要在新装帮助下做个好皇帝,大臣们随声附和。

(1)给加点字注音或根据拼音写汉字。

御pìn:随声附和:

(2)找出上文中的一个错别字,并加以改正。

改为

(3)结合语境,从括号内选择最恰当的词语填在横线上。

【答案】(1)聘hè

(2)眩炫

(3)骇人听闻

【解析】()考查字音字形。

1

御聘:yùpìn皇帝请的人。

随声附和:suíshēngfùhè,自己没有主见,人家说什么,也跟着说什么。

()考查字形。

2

眩耀——炫耀:夸耀显示。

()考查成语运用。

3

耸人听闻:夸大事实或说离奇的话,使人听了感到震惊;骇人听闻:使人听了非常吃惊(多指社会上发生

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的坏事)。句中形容皇帝穿上新装后身体不适,这一情况令人非常吃惊,用骇人听闻恰当。

“”

.(分)讨论会的最后,同学们要进行《皇帝的新装》课本剧表演,下列建议不合理的一项是()

22

.任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人,都看不见这衣服,这句话是贯穿故事始终的主线,要在

A“”

台词中强调。

B.表演时,内臣的角色不能删去,这样更能体现大臣们都很荒唐虚伪,表达了作者的讽刺之意。

C.读台词时,要突出骑士和群众的随声附和,突出小孩子声音的清脆、响亮。

.皇帝有点儿发抖这一情节表演时,要演出皇帝的心虚后怕和垂头丧气的神态。

D“”

【答案】D

【解析】考查对文本内容的把握。

皇帝有点儿发抖是因为皇帝认识到自己可能被骗了,因而内心恐慌;但是他摆出一副更骄傲的神气,

D.“”“”

目的是掩饰自己内心的恐慌。所以,表演时用垂头丧气的神态不恰当;

“”

故选。

D

.(分)(七年级上四川乐山期末)下列句中标点符号使用错误的一项是()

3222-23··

.这布是华丽的!精致的!无双的!每个人都随声附和着。

A“”

B.应该关注的是传统文化的形式?还是传统文化的内涵?这值得我们认真思考。

.唉!作家叹道,红尘之中,人海茫茫,要找出个不知姓名的陌生人来,这不是大海捞针吗?

C“”“”

D.对于汉语的子民来说,寄居他乡,母语便是故乡的方言土语;置身异国,母语便是方块的中文汉字。

【答案】B

【解析】考查标点的使用。

选择问句中,传统文化的形式传统文化的内涵是同属于同一个主语的选择问句,选择项之间用逗号,

B.“”“”

问号用在最后一个选择项之后,故第一个问号应改为逗号。

故选B。

.(分)(七年级上云南文山阶段练习)下列句子没有

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