人教版高中历史总复习一轮总复习课后习题 考点规范练47 文化的传承与保护 (3).doc

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考点规范练47文化的传承与保护

一、选择题

1.汉朝除国办太学之外,还设立地方官学,即郡国学和县学两级,有专门的太学导师“五经博士”,有国家规定的儒学教材。这表明汉朝()

A.儒学独尊地位确立

B.教育规模发展

C.教育体制较完备

D.儒学教育较盛行

答案:C

解析:根据题干材料“除国办太学之外……郡国学和县学两级”“有专门的太学导师‘五经博士’,有国家规定的儒学教材”,可知汉朝从中央到地方的教育体制较完备,故C项正确;A、B、D三项在题干材料中没有体现,故排除。

2.熊月之在《西学东渐与晚清社会》中列举了这样一组数据:中国官办译书局,以江南机器制造总局翻译馆为例,所翻译的自然科学类书籍占80%,社会科学类书籍仅占20%。翻译著作的差异性表明 ()

A.“向西方学习”的思想萌芽

B.洋务运动培养了大量翻译人才

C.摆脱了“天朝上国”的观念

D.侧重学习西方的实用性技术

答案:D

解析:根据题干材料“以江南机器制造总局翻译馆为例,所翻译的自然科学类书籍占80%”,可知洋务运动时期侧重学习西方的实用性科技,故选D项。

3.据记载,19世纪末欧美许多国家的大学教育不再像18世纪那样以培养法官、律师和医生等为主,而转向具有功利与实用价值的工科,并且工科院校的数量急剧增加。导致此现象的主要原因是()

A.科学实验需要大量工科知识人才

B.适应新兴工业发展的需要

C.社会上人文知识的人才储备过剩

D.资本家控制了国家的大学教育

答案:B

解析:根据所学知识,可知19世纪末,第二次工业革命推动了大批新兴工业的产生,而这些新兴工业无论是从管理方面还是技术方面,都需要大量掌握工科知识的人才,从而推动了大学教育方向的转变,故B项正确;A、C、D三项均与题意不符,排除。

4.苏轼曾有这样的感慨:“余犹及见老儒先生,自言其少时,欲求《史记》《汉书》而不可得,幸而得之,皆手自书,日夜诵读,惟恐不及。近岁市人转相摹刻诸子百家之书,日传万纸,学者之于书,多且易致如此。”据此可知,从“欲求《史记》《汉书》而不可得”到“多且易致如此”的原因是()

A.造纸术的革新

B.活字印刷术的应用

C.手抄人数的增多

D.科举取士的需要

答案:B

解析:结合所学知识,可知北宋时的毕昇发明活字印刷术,是印刷技术一次质的飞跃,故B项正确,C项排除;题干材料与造纸术和科举制没有直接关系,排除A、D两项。

5.在亚述巴尼拔王的藏书室里,堆满了刻有亚述楔形文字的大大小小的泥版。最大的一块楔形文字泥版长达3米,宽2米多;最小的一块还不到1寸长,只刻着一两行文字。下列对此评价正确的是 ()

A.该藏书室是古文明遗址中规模最宏大的图书馆

B.亚述帝国是当时世界上最强大的封建帝国

C.当时世界上已经出现泥活字印刷技术

D.泥版文书的出现推动了印刷书的出现

答案:A

解析:公元前7世纪,亚述巴尼拔王建立图书馆,收藏约25000块泥版文书,几乎囊括了当时亚述的全部知识,该图书馆是古文明遗址中保存最完整、规模最宏大、书籍最齐全的图书馆。故选A项。

6.长期以来,人们在创造现代文明的同时,污染和破坏了自然环境,也破坏和毁灭了历史遗留的文化成果。因此《保护世界文化和自然遗产公约》规定世界遗产保护中的重要原则是()

A.保护自然环境

B.文化与自然协调一致

C.保护世界文化遗产

D.保护世界遗产,联合国责任重大

答案:B

解析:题干材料表明制定《保护世界文化和自然遗产公约》的背景之一是人类对自然环境与历史文化遗迹的破坏,可见世界遗产保护的重要原则是既要保护自然环境,也要保护历史文化,故选B项。

7.某地有一著名的古建筑群,因不注意保护,建筑物已遭极大损坏。当地政府决定将这一建筑群申报世界文化遗产,为此进行了全面翻修,并加以扩建。这种做法主要违反了登录《世界遗产名录》应具有的()

A.真实性原则

B.普遍性原则

C.突出性原则

D.完整性原则

答案:A

解析:文化遗产的真实性,指的是必须保持遗产形成时和后来历史形成的特征,即历史的原貌。当地政府在古建筑群已经损坏的前提下进行全面翻修和扩建,这主要违反了文化遗产保护的真实性原则。

8.从午门到神武门形成一条贯通南北的中轴线,故宫主要建筑都集中在中轴线上,采取严格对称的院落式布局,按照使用功能分区,根据不同的等级安排建筑的体量和空间。这表明明清故宫最突出的特征是()

A.强调与自然的和谐

B.强调宏伟高大,气势磅礴

C.强调皇权至上的威仪和统一多民族国家的气势

D.强调实用性和艺术性的统一

答案:C

解析:明清时期是我国中央集权制度空前强化的时期,建筑物必须服从皇权至上这个主题,故选C项;A、B、D三项都是特征之一,但都不是最突出的特征,故排除。

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