上海科教版品社三上《主题3 爸爸妈妈的心，我能懂》说课稿1.docx

上海科教版品社三上《主题3爸爸妈妈的心，我能懂》说课稿1

一.教材分析

《主题3爸爸妈妈的心，我能懂》是上海科教版品社三年级上册的一篇课文。这篇课文通过讲述一个孩子理解父母对他的爱和付出，从而学会感恩和回报的故事，旨在让学生体会父母的艰辛，培养他们孝敬父母的传统美德。课文内容贴近学生的生活实际，容易引起学生的共鸣，有助于激发他们的学习兴趣。

二.学情分析

针对三年级的学生，他们已经具备了一定的阅读和理解能力，可以通过自主学习和合作学习的方式，理解课文内容。但在情感态度方面，部分学生可能还没有完全意识到父母的爱和付出，需要通过课文学习，引导他们体会父母的艰辛，培养孝敬父母的意识。

三.说教学目标

知识与技能：学生能够正确流利、有感情地朗读课文；理解课文内容，体会父母的艰辛。

过程与方法：通过自主学习、合作学习的方式，提高学生的阅读理解能力；学会感恩和回报。

情感态度与价值观：培养学生孝敬父母的传统美德，增强家庭责任感。

四.说教学重难点

教学重点：学生能够正确流利、有感情地朗读课文；理解课文内容，体会父母的艰辛。

教学难点：引导学生体会父母的爱心，学会感恩和回报。

五.说教学方法与手段

本节课采用自主学习、合作学习、情感体验等教学方法，以多媒体课件、图片、视频等手段辅助教学，帮助学生更好地理解课文内容，感受父母的爱心。

六.说教学过程

导入新课：通过出示课件，引导学生关注父母对子女的关爱，激发学生学习兴趣。

自主学习：学生自读课文，理解课文大意，感受父母的爱心。

合作学习：分组讨论，交流体会父母的艰辛，学会感恩和回报。

情感体验：观看相关视频，进一步体会父母的关爱，激发孝敬父母的情感。

朗读指导：教师示范朗读，指导学生正确流利、有感情地朗读课文。

课堂小结：总结本节课的学习内容，强调孝敬父母的重要性。

七.说板书设计

板书设计如下：

主题3爸爸妈妈的心，我能懂

父母的爱心

体会父母的艰辛

学会感恩和回报

八.说教学评价

本节课的评价主要从学生的朗读、理解、情感态度等方面进行。教师可以通过观察、提问、交流等方式，了解学生对课文内容的理解程度，以及他们在情感态度方面的变化。

九.说教学反思

在课后，教师应认真反思本节课的教学效果，针对学生的反馈情况，调整教学方法，以提高教学效果。同时，关注学生在情感态度方面的变化，持续培养他们孝敬父母的意识。

知识点儿整理：

《主题3爸爸妈妈的心，我能懂》这篇课文旨在让学生理解父母的爱心，体会父母的艰辛，学会感恩和回报。以下是本节课的主要知识点儿整理：

理解父母的爱：父母对我们的关爱是无私的，他们为我们付出了很多，包括时间、精力、金钱等。他们关心我们的成长，关心我们的身心健康，为我们创造了一个良好的生活环境。

体会父母的艰辛：父母为了我们的生活付出了很多努力，他们辛勤工作，努力挣钱，为了给我们提供更好的生活条件。他们还为我们付出了很多心血，如照顾我们的生活、辅导我们的学习等。

学会感恩：我们要学会感激父母的养育之恩，对他们表示感激和敬意。在日常生活中，我们要对父母有礼貌，关心他们的身体健康，帮助他们分担家务等。

学会回报：我们要以实际行动回报父母的养育之恩。在学习上，我们要努力学习，取得好成绩，让父母为我们感到骄傲。在生活中，我们要学会独立，尽量减轻父母的负担。

孝敬父母：孝敬父母是中华民族的传统美德，是我们作为儿女应尽的责任。我们要时刻关心父母，理解他们的心意，不向他们提出过分的要求。

家庭责任感：通过本节课的学习，我们要培养学生的家庭责任感，让他们明白自己是家庭的一员，有义务为家庭的和谐、幸福和发展作出贡献。

朗读技巧：在教学过程中，教师要指导学生正确流利、有感情地朗读课文。学生要学会根据课文内容，运用合适的语气、节奏和情感进行朗读。

合作学习：在本节课中，学生要学会与他人合作，共同完成学习任务。他们要在小组讨论中，积极发表自己的观点，倾听他人的意见，共同提高。

情感体验：教师要通过多种方式，如观看视频、图片等，引导学生感受父母的爱心，激发他们的孝敬之情。

课文理解：学生要全面理解课文内容，把握故事情节，理解主人公的情感变化。同时，他们还要联系自己的生活实际，思考父母的爱和付出。

道德观念：本节课要引导学生树立正确的道德观念，让他们明白孝敬父母是做人的基本原则，是构建和谐家庭的基础。

情感表达能力：通过本节课的学习，学生要提高自己的情感表达能力，学会用语言、行动等方式表达自己对父母的感激和爱意。

自主学习能力：学生在自主学习过程中，要能够独立思考，理解课文内容，主动寻找答案。这有助于培养他们的自主学习能力。

教学评价：教师要关注学生的学习过程和情感态度，通过观察、提问、交流等方式，了解学生的学习情况，及时给予指导和鼓励。

教学反思：教师在课后要对自己的教学进行反思，分析