高考历史总复习一轮总复习课后习题 第二十一单元 文化的交流与传承 课时规范练57.doc

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课时规范练57

《课时规范练》P546

一、选择题

1.(山东德州三模)亚历山大远征期间,在被征服地区建立了70多个城市,定都巴比伦城,保留波斯帝国的行政制度,鼓励东西方种族通婚。这些措施旨在()

A.加强对被征服地区的控制

B.沿袭北非地区传统文明

C.促进不同区域间文化交流

D.推动希腊文化中心东移

答案A

解析根据材料并结合所学内容可知,亚历山大远征期间促进了东西文化的交融,从而有助于加强对被征服地区的控制,故选A项;这些措施最终是为了加强对被征服地区的控制,并不是为了沿袭北非地区的传统文明,排除B项;材料所有措施的根本目的是强化对被征服地区的有效控制,而主观上并没有促进文化交流的意图,排除C项;材料没体现希腊文化中心的东移,排除D项。

2.(海南高三学业水平诊断)公元前4世纪晚期马其顿国王亚历山大远征时,随军带有工程师、哲学家、地理学家和测绘师等大批专门人才,以便随时收集资料和绘制地图。这可佐证,本次远征()

A.旨在传播古代希腊的文化

B.导致了东方国家文化的消亡

C.促进了不同文明间的交流

D.加强了对东方地区的殖民统治

答案C

解析据题干信息可知,亚历山大远征时,随军带有工程师、哲学家、地理学家和测绘师等大批专门人才,这有利于西方人了解东方社会,有利于东西方文化传播与交流,故选C项;亚历山大远征是为了建立庞大的亚历山大帝国,“传播古代希腊的文化”是其征服的手段而已,排除A项;“东方国家”范围很广,亚历山大东及印度而已,中国当时为战国时期,百家争鸣文化繁荣,排除B项;“加强了”不符合史实,公元前323年,亚历山大去世,帝国很快分裂,排除D项。

3.(北京通州高三模拟)亚历山大城是以其奠基人亚历山大大帝命名的,作为当时马其顿帝国埃及行省的总督所在地。之后,亚历山大城成为托勒密埃及王国的首都,并很快就成为古希腊文化中影响较大的城市。由此可以推测出()

①希腊文化中心转移②战争客观上造成不同文化碰撞与交锋③埃及文化深受西亚文化的影响

④北非文化被希腊文化所取代

A.①② B.③④ C.①④ D.②④

答案A

解析“并很快就成为古希腊文化中影响较大的城市”说明希腊文化在这里重新焕发了生机,故①正确;“作为当时马其顿帝国埃及行省的总督所在地。之后,亚历山大城成为托勒密埃及王国的首都,并很快就成为古希腊文化中影响较大的城市”可见埃及亚历山大城的建立是马其顿帝国军事征服的结果,战争造成了文化的交融,故②正确;材料体现了埃及文化希腊化的结果,是受西方的影响而不是西亚,故③错误;虽然亚历山大城已经希腊化,但不能由此说明整个北非都已经希腊化,毕竟亚历山大城也只是个例,故④错误;A项符合题意。

4.有学者指出,蒙古西征在踏碎了城市的同时,却也摧毁或动摇了欧洲教皇统治的经济基础,尤其是蒙古对征服区实行宗教信仰自由的政策,让欧洲人开始质疑教会的观点和主张。对此理解准确的是()

A.蒙古西征客观上加强了文化交流

B.蒙古西征客观上促进了思想解放

C.蒙古西征引发了民族迁徙

D.蒙古西征引发了宗教改革

答案B

解析据材料可知,蒙古西征在物质和精神层面打击了教会的思想统治,促进了思想解放,故选B项。蒙古西征加强了东西文化交流,引发了民族迁徙,这些材料中没有体现,排除A、C两项;蒙古西征在13世纪,宗教改革在16世纪,排除D项。

5.有学者认为,蒙古西征把原来因地理、政治、经济条件不同而互相阻隔的地区连成一片,使丝绸之路一度畅通无阻,实现了人类文明的大交流;也有学者认为,影响欧洲战争的专制主义始于东欧,在某种程度上可将其归因于蒙古西征后对俄罗斯人的个性和俄罗斯制度的影响。这表明()

A.历史研究无法取得一致的结论

B.战争对人类文明具有双重影响

C.蒙古西征使丝绸之路从此畅通

D.蒙古西征实现亚欧大陆的统一

答案B

解析根据材料可知,蒙古西征一方面促进了不同地区的经济文化交流,另一方面使得专制主义逐渐西传,这说明古代战争对于人类文明有双重影响,B项正确;历史研究可以得出一致结论,排除A项;“丝绸之路一度畅通无阻”而非一直畅通无阻,排除C项;D项不符合史实,排除。

6.西班牙人和葡萄牙人的征服带来了伊比利亚的文化概念,他们认为比土著文化优越。同样他们也认为非洲宗教和文化比自己的低劣。印第安社会生存下来,并且在与西班牙人和葡萄牙人互动的同时,维持着相对的自治性。同样,奴隶们在学习应付他们的主人和适应新环境的同时,保持了非洲的宗教传统、信仰、习惯和语言。这表明()

A.殖民扩张给美洲带来了先进文化

B.移民社会存在文化认同的问题

C.人口迁徙是文化交融的主要途径

D.古代美洲文化的形成存在障碍

答案B

解析据材料可知,在回应殖民者文化侵略的过程中,被殖民者会不同程度