北师大版-数学-九年级上册-成比例线段 讲义.docxVIP

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成比例线段

知识点一、两条线段的比

两条线段比的概念：如果选用_________________量得两条线段AB.CD的长分别为m，n，那么这两条线段的比就是它们的长度的比，即AB：CD＝___________或写成___________（注意：线段AB与其长度的位置对应），其中，线段AB，CD分别叫做这个线段比的___________和___________。如果把eq\f(m,n)表示成比值k，则eq\f(AB,CD)＝k或AB＝kCD.

提示：（1）两条线段的比其实就是___________的比。

（2）求两条线段的比时，两条线段的________________要统一

【例1】．如图，画线段AB的垂直平分线交AB于点O，在这条垂直平分线上截取OC＝OA，以点A为圆心，AC长为半径画弧交AB于点P，则线段AP与AB的比是()

A.eq\r(3)∶2B．1∶eq\r(3)C.eq\r(2)∶eq\r(3)D.eq\r(2)∶2

【例2】．如图，在△ABC中，AC＝2cm，BC＝3cm，则△ABC的两高AD与BE的比是()

A.eq\f(2,3)B.eq\f(3,2)C.eq\f(3,5)D.eq\f(5,3)

知识点二、成比例线段

成比例线段的概念：四条线段a，b，c，d中，如果a与b的比等于c与d的比，即=（或a:b=c:d），那么这四条线段a，b，c，d叫做__________，简称__________。反过来，如果这四条线段a，b，c，d成比例线段，则可以记作__________。

★注意：a，b，c，d必须按顺序写出。特别的若=，则b为a，c的比例中项。

【例1】判断下列线段a，b，c，d是否成比例线段：

a=4，b=6，c=5，d=10;

a=4cm，b=2cm，c=1cm，d=3cm

【变式】已知四条线段a，b，c，d的长度，试判断它们是否成比例？

a=16cmb=8cmc=5cmd=10cm

a=0.8dmb=5cmc=0.06md=10cm

（3），，，

【例2】．已知线段a=4，b=1，如果线段c是线段A.b的比例中项，那么c=______．

【例3】．已知三条线段的长分别为3cm，6cm，8cm，如果再增加一条线段，使这四条线段成比例，那么这条线段的长可以为多少？

知识点三、比例的性质

（1）比例的基本性质：如果=，那么__________。如果ad=bc(a，b，c，d都不等于0)，那么__________。

（2）比例的等比性质：如果=…=（b＋d＋f＋…＋n≠0），那么____________________________.

（3）．合(分)比性质：若eq\f(a,b)＝eq\f(c,d)，则_____________________________．

【例1】填空：

已知3：x=8:y，求=__________（2）已知，求__________

已知__________（4）已知__________

【例2】若

【例3】若____________。

【例4】已知则

(b-2d+3f≠0)=_________

【例5】已知=k，求k的值。

【例6】．已知A.B.c是△ABC的三边长，且==≠0，求：

（1）的值．

（2）若△ABC的周长为90，求各边的长．

【变式】．已知线段A.B.c满足a：b：c=3：2：6，且a+2b+c=26．

（1）求A.B.c的值；

（2）若线段x是线段A.b的比例中项，求x的值．

【例7】．设a，b，c是△ABC的三条边长，且eq\f(a－b,b)＝eq\f(b－c,c)＝eq\f(c－a,a)，判断△ABC的形状，并说明理由．

【例8】．已知eq\f(a＋b－c,c)＝eq\f(a－b＋c,b)＝eq\f(－a＋b＋c,a)，求eq\f(（a＋b）（a＋c）（b＋c）,abc)的值．

【例9】．如图4－1－7，在△ABC中，AB＝AC，eq\f(AB,BC)＝eq\f(AD,DC)，BD将△ABC的周长分为30和15两部分，则AB的长为________．

【例10】．如图4－1－6，在线段AB上存在一点C，满足AC∶CB＝CB∶AB＝k.

(1)求k的值．

(2)如果三条线段a，b，c满足a∶b＝b∶c＝k，那么这三条线段能否构成三角形？如果能，请说出三角形的形状；如果不能，请说明理由．