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天津市塘沽第一中学2024-2025学年九年级上学期期中历史试题

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、选择题

1．金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平。若用于研究古埃及历史，它属于（????）

A．文献史料 B．实物史料 C．口述史料 D．图像史料

2．刻写《汉谟拉比法典》的石柱上部的浮雕，呈现的是巴比伦人的太阳神沙玛什向国王汉谟拉比授予权杖的情景。该情景表达的思想是（????）

A．君权神授 B．专制主义 C．人文主义 D．理性主义

3．在日常的生活中，我们常常接触到“众生平等”“忍耐顺从”等词语。这些词来源于公元前6世纪创立的（???）

A．耶稣；基督教 B．乔达摩·悉达多；佛教 C．穆罕默德；道教 D．张道陵；伊斯兰教

4．人类最早的文明诞生于古代亚非地区，四大文明古国是其中最典型的代表。四大文明古国的共同特点是（???）

A．都产生了世界宗教 B．都实行奴隶制民主政治

C．都发源于大河流域 D．都制定了完备的成文法典

5．公元前5世纪，雅典使斯巴达和其他所有的希腊城邦黯然失色，这是伯里克利时期雅典的黄金时代。这里的“黄金时代”是指（????）

A．成为希腊地区最大的城邦 B．奴隶制民主政治发展到高峰

C．迈出了法制建设的第一步 D．建立起地跨欧亚非的大帝国

6．在亚历山大庞大的远征军队伍中“有工程师、哲学家、地理学家、测量师等专门人才，他们沿途收集资料、绘制地图，与当地哲人交往”。这一现象表明，亚历山大远征客观上（???）

A．推动希腊民主制度的扩展 B．导致希腊罗马制度消亡

C．促进了欧亚非文化的交流 D．加速亚非自然经济的解体

7．罗马不再是拉丁-罗马城邦和城邦文化的象征，它吸收了叙利亚、希腊和其他地中海文明，成为欧洲文明的先声。材料指出罗马（????）

A．早期法律制度的背景 B．吸收希腊文化的原因

C．文化交流和传播的影响 D．民主政治发展历程的特征

8．与“元首制”“罗马帝国”“奥古斯都”等关键词有关的历史人物是（???）

A．屋大维 B．凯撒 C．克洛维 D．罗伯斯庇尔

9．某校兴趣小组在探究式学习时搜集了以下图片，他们探究的主题是（????）

A．希腊罗马文化 B．雅典民主政治 C．古代亚非文明 D．古代法律起源

10．西欧中世纪封君与封臣关系的形成有明确和规范的仪式。封臣要解下佩戴的武器，脱帽，下跪，说：“阁下，我是您的人了。”并宣示效忠。之后，亲吻他的脸颊，宣誓保护封臣（???）

A．封君封臣的关系有一定的契约意义

B．庄园法庭具有司法权

C．庄园是中世纪乡村的典型组织形式

D．城市平民的力量增强

11．欧洲中世纪的庄园以农业为主，面粉、奶酪、火腿、蔬菜等均可以自给，鞋帽、衣服也自己制作，很多庄园有铁匠、银匠等。据此可知，这些庄园

A．经济基本自给自足 B．商品经济高度发达

C．促进欧洲城市兴起 D．领主占有全部土地

12．西欧的封建庄园和乡村一致，一个村子就是一个庄园。西欧庄园的主要剥削形式是（???）

A．货币地租 B．劳役地租

C．实物地租 D．庄园法

13．下图为德国科隆在10-14世纪城市面积的变化，导致该现象出现的主要原因是（???）

A．商品经济的发展 B．中世纪大学兴起

C．《查士丁尼法典》的颁布 D．屋大维创立了“元首制”

14．西欧城市取得自由和自治的方式主要有（???）

①选举②金钱赎买③和封建主谈判④武力斗争

A．①③ B．②③ C．③④ D．②④

15．被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”的是（???）

A．基督教的兴起 B．大学的兴起 C．庄园的出现 D．城市的兴起

16．“位于欧亚交界的千年帝国文明灿烂辉煌。西方人认为它的文化带有明显的东方色彩，东方人却从中看出希腊罗马文化的身影。”这一“帝国”是

A．亚历山大帝国 B．法兰克王国

C．阿拉伯帝国 D．拜占庭帝国

17．《罗马民法大全》对财产、买卖、契约关系等作出明确规定，奠定了欧洲民法的基础。据此可知，《罗马民法大全》

A．保证了皇帝的专制权力 B．标志“种姓制度”的建立

C．导致西罗马帝国的灭亡 D．为后世法律制定提供借鉴

18．1970年，陕西西安何家村出土的唐代文物中有5枚日本银币，币面有“和同开珎（bǎo）”四字。据考证，这批银币铸造于日本奈良王朝元明天皇和同年间（708—714年）。此银币形制和中国始铸于唐高祖武德四年（621年）的开元通宝完全相同。这批银币有助于我们了解（???）

A．大和政权基本实现统一 B．日本受到中国文化直接影响

C．土地兼并与武士集团 D．日本开始进入幕府统治时期

19．以下是某同学在学习历史时制作的知识